【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A．③①② B．④③②

C．④③①② D．③④①②

【答案】B

【解析】低倍鏡換成高倍顯微鏡的操作順序?yàn)椋?/span>④使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡；②換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物象清晰旋，但是不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中缺乏哪種無機(jī)鹽時(shí)，肌肉會發(fā)生抽搐（ ）
A.鈉鹽
B.鐵鹽
C.鈣鹽
D.磷鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱（ ）
A.斐林試劑鑒定可溶性還原糖的過程中
B.蘇丹III和蘇丹IV染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
D.碘化鉀溶液鑒定淀粉時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，共有氨基1050個(gè)，羧基1020個(gè)，由它們合成的六條肽鏈中，游離的氨基和羧基數(shù)目分別為（ ）

A. 1044、1014 B. 56、26 C. 55、25 D. 6、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑，可以用來防治害蟲，這種防治法最終通過下列哪項(xiàng)來達(dá)到治蟲目的（ ）
A.減少害蟲出生率
B.破壞害蟲的年齡組成
C.破壞性別比例
D.增加死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是___________，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為______（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動(dòng)有_____________（從下列選項(xiàng)中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于__________________________。

（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列蟲災(zāi)對我國林業(yè)發(fā)展造成危害嚴(yán)重的是（ ）
A.粘蟲
B.松毛蟲
C.蝗蟲
D.稻螟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法不正確的是

A. ②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基、不同的基團(tuán)只有五碳糖

B. ①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物，其名稱為RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向是從右向左

C. 上述過程不會發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D. 轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人在1980年對棲息于巖石地帶原來生活在一起的大、小兩個(gè)種的鬣蜥做了相互移走的實(shí)驗(yàn)。四年實(shí)驗(yàn)中,其中兩年氣候干旱,鬣蜥的食物短缺;另兩年氣候濕潤,食物極為豐富。實(shí)驗(yàn)者將實(shí)驗(yàn)分成六組,每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥。實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示。請分析回答:

(1) 如果只在A組與B組間比較,在干旱年份,將大鬣蜥移走后,小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加。據(jù)此分析,大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是_____,再將干旱組與濕潤組比較后,可以確定兩種鬣蜥間是____關(guān)系。

(2) 從實(shí)驗(yàn)來看,大鬣蜥的競爭能力強(qiáng)于小鬣蜥,判斷理由是____。

(3) 在濕潤年份,將大鬣蜥移走后,小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大,出現(xiàn)這種情況的原因是____________。

(4) B、E兩組在實(shí)驗(yàn)中都起對照作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程的氣候條件分析,兩組中小鬣蜥種群密度較小的是____組。

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