【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為（ ）
A.共同進(jìn)化
B.自然選擇
C.基因突變和重組
D.地理隔離

【答案】A
【解析】解：生物多樣性體現(xiàn)在基因多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間要相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化形成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的實例是（ ）
①白細(xì)胞吞噬病菌②不能吸收蛋白質(zhì) ③變形蟲的變形運(yùn)動④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞
A.①②③
B.①③
C.①④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）若該動物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動物是羊，假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是___________（填個體編號）。

（3）若該動物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。

（4）若系譜圖中的動物是牛，該性狀受兩對等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個致病基因中的1個，則兩對基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，其中②③代表化學(xué)物質(zhì)，其他編號代表生理過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）給土壤中澆以含180的H20，經(jīng)植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802和___________ ，產(chǎn)生該氣體（你填的）的生理作用是___________，若干時間后，該植物光合作用產(chǎn)物C6H1206也含有180，180的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________________。

（2）若該植物在一段時間內(nèi)沒有氧氣的釋放和吸收，則葉肉細(xì)胞的光合作用速率___________（填“大于”或“等于”或“小于”）有氧呼吸速率。大雨之后，農(nóng)田積水過多、過久會嚴(yán)重影響⑥過程的完成，主要原因是圖中___________（填標(biāo)號）生理過程受阻，也說明⑥過程物質(zhì)運(yùn)輸方式是___________。

（3）圖中物質(zhì)③代表___________，它將轉(zhuǎn)移到___________（場所）再次參加反應(yīng)。

（4）（CH20）在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有___________。若該圖中的植物為水稻，在①—⑨過程中，其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過程有___________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說法，正確的是（ ）

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質(zhì)和抗體都屬于生物大分子

C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成

D．一個ATP分子中含有的化學(xué)能比一個葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】約翰格登和山中伸彌在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出革命性貢獻(xiàn)，從而獲得諾貝爾獎．如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)推斷，以下說法正確的是（　�。�
A.干細(xì)胞的細(xì)胞核均具有單層膜結(jié)構(gòu)
B.干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為__________。

過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行，去核時常采用__________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會降低。因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實驗的說法錯誤的是（ ）
A.實驗過程中可以人為改變的變量稱做自變量
B.設(shè)置對照組和實驗組的實驗叫做對比試驗
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中可用澄清石灰水鑒定有無二氧化碳產(chǎn)生
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8% 的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是 ( )

A. 果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，在制作過程中需通氧氣

B. 醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右

C. 果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)

D. 當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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