Question

（13分）下圖1表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（[  ]內(nèi)填序號）

（1）比較該圖1中A、B兩部分，若A是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有[   ]             。若A是藍(lán)藻細(xì)胞，它屬于原核細(xì)胞的主要依據(jù)是無[   ]             若A為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[    ]                  �？赡芫哂猩�素的細(xì)胞器是      。（填名稱）如果將圖中A細(xì)胞放入清水中，不會漲破的原因是                                  。

（2）圖1中具膜的結(jié)構(gòu)有                          （填圖中的序號），它們的主要成分是                                     。

（3）圖1中B若為某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)中用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，測得放射性強(qiáng)度在三種細(xì)胞器上的變化曲線如圖甲所示，在此過程中相關(guān)膜的面積的變化曲線如圖乙所示。

請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器在圖1中依次分別是

：[   ]_          、[   ]_             、 [   ]_            

請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：                    。

乙圖中f先增加后減少的原因是：                                                     

以上實(shí)驗(yàn)也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)___________，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行。

 

Answer 1

【答案】

（1）[13]中心體  [7]核膜   [4]葉綠體   葉綠體、液泡   具有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持  （2）3、4、6、7、9、10、12    蛋白質(zhì)和磷脂   （3）①[2]核糖體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[6]高爾基體    ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合使高爾基體膜面積增加；有關(guān)蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，使高爾基體膜面積減少   相似

【解析】

試題分析：圖中A是植物細(xì)胞的一部分，B是動物細(xì)胞的一部分；衣藻是低等植物，含中心體；原核細(xì)胞沒有核膜包被的成型的細(xì)胞核。植物的根部細(xì)胞中沒有葉綠體；含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡。由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持，所以放入清水中不會漲破。細(xì)胞中除細(xì)胞壁、核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)外，其余都具有膜結(jié)構(gòu)。生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層。分泌蛋白在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸和高爾體加工，最后通過胞吐排出細(xì)胞膜外。乙圖中f先增加后減少的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合使高爾基體膜面積增加；有關(guān)蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，使高爾基體膜面積減少，所以d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體。

考點(diǎn)：本題考查動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解的知識要點(diǎn)、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。