【題目】下列選項(xiàng)中物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者﹣﹣﹣蛋白質(zhì)

B．遺傳信息的攜帶者﹣﹣﹣核酸

C．細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)﹣﹣﹣脂肪

D．細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)﹣﹣﹣糖類

【答案】AB．

【解析】試題分析：

A．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，A正確；

B．遺傳信息的攜帶者是核酸，核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，B正確；

C．細(xì)胞生命活動(dòng)的能量主要來(lái)自糖類的氧化分解，所以細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)是糖類，C錯(cuò)誤；

D．植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)主要是淀粉（多糖的一種），動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)主要是脂肪，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過(guò)程，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.給未感染過(guò)H5N1禽流感病毒的人注射對(duì)應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化
B.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，不會(huì)導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來(lái)自記憶細(xì)胞
D.圖中具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在治療人類某些疾病時(shí)，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的_______或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。

（2）圖中過(guò)程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞。將其培養(yǎng)在____________細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)，形成大量胚胎干細(xì)胞．圖中過(guò)程⑤在培養(yǎng)液中加入______，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植。

（3）在①前去除卵母細(xì)胞細(xì)胞核時(shí)普遍使用__去核法．圖中整個(gè)過(guò)程屬于_______克隆，中國(guó)對(duì)待克隆人的態(tài)度是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出三倍體無(wú)子西瓜（3N）過(guò)程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.①過(guò)程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次
B.②過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組
C.三倍體無(wú)子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子
D.圖中只包含有兩個(gè)不同的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于PCR的描述中，正確的是（ ）

①PCR是一種酶促反應(yīng)

②引物決定了擴(kuò)增的特異性

③擴(kuò)增DNA利用了熱變性的原理

④擴(kuò)增的對(duì)象是氨基酸序列

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相同點(diǎn)的是（ ）

A．都需要氧氣的參與 B．都在線粒體中進(jìn)行

C．都能產(chǎn)生CO2和H2O D．都能產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器依次是（ ）

A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 B．核糖體、中心體、高爾基體

C．核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡(jiǎn)要的操作流程如圖：

(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是______________________。

(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制酶和________酶，后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來(lái)。

(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

(4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用_________________與SARS康復(fù)病人血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。

(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案