下圖中A、B表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。根據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從     開(kāi)始到     結(jié)束。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入   期，染色體變化的主要特點(diǎn)是         。

（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在  段，紡錘絲出現(xiàn)是在  段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是      段。

（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中的    段，分裂后形成的細(xì)胞中含有染色體     條。

（5）從圖A可以看出，經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，其意義是        。

 

【答案】

（1） e  j 

（2） 后 著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離成為染色體，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極

（3） ef  fg或ab  bc或gh （4） bc或gh  4 

（5） 保證了親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

【解析】

試題分析：B圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，相當(dāng)于A圖中的bc或gh段,著絲點(diǎn)在赤道板上排列。Cd段表示著絲點(diǎn)分開(kāi)，所以不存在染色單體，每條染色體上有一個(gè)DNA，該細(xì)胞分開(kāi)后子細(xì)胞是體細(xì)胞，有4條染色體。在后期著絲點(diǎn)分裂形成的兩條完全相同的染色體；觀察有絲分裂染色體的形態(tài)數(shù)目，最佳時(shí)期是中期，因?yàn)橹衅谌旧w收縮得最短、最粗，著絲點(diǎn)都排列在中央赤道板上，便于觀察。

考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程

點(diǎn)評(píng)：本知識(shí)點(diǎn)中圖像較多，如有絲分裂過(guò)程中各時(shí)期的圖像，整個(gè)過(guò)程中的DNA和染色體、染色單體等的變化曲線，較抽象，學(xué)生掌握困難，在考查時(shí)結(jié)合本題要適當(dāng)?shù)耐卣寡由臁?/p>

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

   （1）圖中A、B過(guò)程分別表示______________，a、b物質(zhì)分別表示______________。

   （2）C過(guò)程發(fā)生在_____________，A過(guò)程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)_____層生物膜。

   （3）A～E過(guò)程中，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是_____過(guò)程，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是______過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是______過(guò)程。（填字母“A、B、C、D、E”）

   （4）寫(xiě)出EDC全過(guò)程的總反應(yīng)式                                        。                                            

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省成都七中高三上期理科綜合（生物）試題 題型：綜合題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
I. (1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有            (填序號(hào))。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)
②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂  
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。  
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類(lèi)小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類(lèi)小葉浸潤(rùn)在0.39／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是               。

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.39／mL的蔗糖溶液中的蘚類(lèi)小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類(lèi)小葉保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是             、                .如果A處呈綠色，可能的原因是                    。
II.下圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴(kuò)大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。）利用上述材料做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
   實(shí)驗(yàn)一：將2個(gè)微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連；微電流間隙刺激e處，結(jié)果肌肉收縮，且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點(diǎn)之間的某處（d），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，但電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況同實(shí)驗(yàn)一；高考++資源網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)。高考++資源網(wǎng)
（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明阿托品溶液阻斷興奮在     　　　          ，而不影響興奮在            　　　　　  。
（3）實(shí)驗(yàn)三結(jié)果說(shuō)明脊柱內(nèi)部                                         。
（4）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會(huì)導(dǎo)致                            。
（5）研究表示，不少重癥肌無(wú)力者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞，導(dǎo)致重癥肌無(wú)力。這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種     　           與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無(wú)力屬于一
種                病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆山東省安丘補(bǔ)習(xí)學(xué)校二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 題型：綜合題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B過(guò)程分別表示＿＿＿、＿＿＿，a、b物質(zhì)表示分別表示＿＿＿、＿＿＿。
（2）C過(guò)程發(fā)生在＿＿＿＿，A過(guò)程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)＿＿層生物膜。
（3）A～E過(guò)程中，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是＿＿＿＿，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是＿＿＿＿，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省沙市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是___________。

（2）圖B的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的________段，圖B細(xì)胞中的染色單體有________個(gè)，共有DNA分子______個(gè)。

（3）人的體細(xì)胞一般能連續(xù)分裂50~60次，但癌細(xì)胞可以_____________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（二）如果右圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是______，判斷的依據(jù)是_________________。

（2）將分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向_________方向移動(dòng)。

（3）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_____________________。

（4）觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于_______期，其原因是_______________。

（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的________________染上顏色（紅色或紫色），便于觀察。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是_________性染料。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（20分）A．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究愈傷組織形成導(dǎo)管是芽的直接作用，還是芽產(chǎn)生的物質(zhì)的作用，做了如下兩組實(shí)驗(yàn)：

（1）愈傷組織細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上具有           特點(diǎn)，形成導(dǎo)管的過(guò)程稱(chēng)為              。

（2）愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是                            。

（3）若形成圖示結(jié)果的物質(zhì)是生長(zhǎng)素，為了進(jìn)一步驗(yàn)證導(dǎo)管的形成是由于生長(zhǎng)素的作用，請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路                                          。

B．如下圖所示，研究表明苯丙氨酸在人體內(nèi)有幾條代謝途徑，其中A、B表示某生理過(guò)程，C代表某大分子物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）與酩氨酸相比，人體內(nèi)苯丙氨酸來(lái)源途徑不同的是            ，若C為纖維蛋白原，則過(guò)程B發(fā)生在                細(xì)胞中。

（2）白化病和衰老都會(huì)白發(fā)，引起白發(fā)的原因不同之處在于圖中                。

（3）對(duì)一有苯丙酮尿癥病史的家庭，為了檢測(cè)某胎兒是否患有苯丙酮尿癥，請(qǐng)?zhí)岢鰴z測(cè)的思路：                       。

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