【題目】如圖表示某酶在不同處理條件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反應生成物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A.三個處理中Ⅱ是此酶促反應的最適條件
B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同
D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

【答案】D
【解析】解：A、由圖可知，三個處理條件中Ⅰ是此酶促反應的最適條件，因為Ⅰ反應所需的時間最少，酶活性最強，A錯誤；
B、由圖可知，三條曲線的差異是相同時間生成物的量不同，即反應速率不同，酶數(shù)量的多少也能影響酶促反應速率，因此可能是酶制劑的量不同，B錯誤；
C、圖中雖然反應結束的時間不同，但是生成物的量最后都相同，說明三個處理中反應底物的量相同，C錯誤；
D、影響反應速度的因素可能是酶的量、反應的溫度或PH等，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關知識點，需要掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調節(jié)實例,A~D表示信息分子。下列選項不正確的是 ( )

信息分子

選項

名稱

合成場所

生理作用

A

神經(jīng)遞質

傳出神經(jīng)元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀

腺激素

垂體

促進甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進腎小管和集合管對水的重吸收

D

淋巴因子

T細胞

促進B細胞的增殖、分化

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5 mL提取液

0.5 mL提取液

C

②

加緩沖液/mL

1

1

1

③

加淀粉溶液/mL

1

1

1

④

37 ℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋

注：“＋”數(shù)目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應________。

(2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

①X處理的作用是使________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

②還可以用____________試劑來檢驗淀粉水解后的產物，使用時要求：現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用，還要__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）
A.Fe，Mn，Zn，Mg
B.Zn，Cu，F(xiàn)e，Ca
C.Zn，Cu，B，Mn
D.K，Mn，Cu，Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（ ）
A.水是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|
B.水是進行光合作用和細胞呼吸的原料
C.無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡
D.合成脂肪時，需要磷酸鹽做原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ATP是生物體內重要的能源物質，下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A．AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料

B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細胞分裂

C．丁過程中合成ATP所需能量可以是電能

D．催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ， 其產物是 ．
（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質總量會 ， 主要原因是 ．
（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，此環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應，其中有（ ）

A. 蛋白質消化分解成氨基酸

B. 神經(jīng)遞質和激素的合成

C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D. 抗體與抗原結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜結構與功能的敘述，不正確的是

A.線粒體內膜的表面積大于外膜 B.內質網(wǎng)可為多種酶提供附著位點

C.細胞膜內外兩側的蛋白質種類相同 D.葉綠體的類囊體薄膜可進行能量轉換

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