下圖表示甲狀腺激素(T4)分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)的影響。據(jù)圖回答下列問題(在“ ”填寫適當(dāng)內(nèi)容):
(1)TRH和TSH是調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的激素,則兩者依次是 和 。
(2)高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH有 作用。
(3)圖中所示的T4對(duì)蝌蚪的作用表明,甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體 的作用。
(4)為了驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)的作用,某人設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
一、準(zhǔn)備2只玻皿,每只盛300 mL池塘水,玻皿內(nèi)放少許水草,并分別編號(hào)。
二、將第一只玻皿作對(duì)照組,然后,向第二只玻皿中加入 作為實(shí)驗(yàn)組。
三、取長(zhǎng)度約10 mm的蝌蚪18只,分成2組,每組9只,放于上述2只玻皿內(nèi)。
四、各玻皿的水及所加物質(zhì)隔日更換一次。每次換水時(shí)觀察其變態(tài)情況,并對(duì)蝌蚪的 、 相應(yīng)器官進(jìn)行相關(guān)測(cè)量。
五、測(cè)量數(shù)據(jù)填入記錄表。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放的激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中,不正確的是 ( 。
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中,不正確的是( 。
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第五次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖表示甲狀腺激素(T4)分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)的影響。據(jù)圖回答下列問題(在“ ”填寫適當(dāng)內(nèi)容):
(1)TRH和TSH是調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的激素,則兩者依次是 和 。
(2)高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH有 作用。
(3)圖中所示的T4對(duì)蝌蚪的作用表明,甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體 的作用。
(4)為了驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)的作用,某人設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
一、準(zhǔn)備2只玻皿,每只盛300 mL池塘水,玻皿內(nèi)放少許水草,并分別編號(hào)。
二、將第一只玻皿作對(duì)照組,然后,向第二只玻皿中加入 作為實(shí)驗(yàn)組。
三、取長(zhǎng)度約10 mm的蝌蚪18只,分成2組,每組9只,放于上述2只玻皿內(nèi)。
四、各玻皿的水及所加物質(zhì)隔日更換一次。每次換水時(shí)觀察其變態(tài)情況,并對(duì)蝌蚪的 、 相應(yīng)器官進(jìn)行相關(guān)測(cè)量。
五、測(cè)量數(shù)據(jù)填入記錄表。
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