【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示，其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子，①②③代表過程。據(jù)圖分析不正確的是

A．人體中單體b的種類有4種

B．導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性

C．人類的白化病基因產(chǎn)生于圖中的①過程

D．圖中A和C是組成染色體的主要成分

【答案】B

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析可知，A代表DNA、B代表RNA、C代表蛋白質(zhì)，則b是組成RNA的單體核糖核苷酸，共4種，A項正確；C蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的直接原因，生物多樣性的根本原因是DNA分子（A）的多樣性，B項錯誤；人類的白化病基因的產(chǎn)生是基因突變的結構，而基因突變發(fā)生在細胞分裂間期DNA復制（①）時，C項正確；染色體主要由DNA（A）和蛋白質(zhì)（C）組成，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關微生物實驗室培養(yǎng)的相關說法，正確的是

A. 防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應用微生物的前提

B. 無菌技術的目的是防止實驗室的培養(yǎng)物被其它外來微生物污染

C. 對微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌

D. 配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中不能合成的ATP的部位是

A．線粒體的內(nèi)膜 B．藍藻進行光反應的結構

C．葉綠體基質(zhì) D．乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖表示30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若溫度降到25℃（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點a、b、d的移動方向分別是

A. 下移、右移、上移 B. 下移、左移、下移

C. 上移、左移、上移 D. 上移、右移、上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示20 ℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A. S1＋S3可表示玉米細胞呼吸消耗的有機物量

B. C點與B點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3 的生產(chǎn)量少

C. 若植株缺Mg，則B點右移，D點左移

D. S2－S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關不同生物的敘述，正確的是

A．酵母菌是兼性厭氧型生物，也能進行有絲分裂

B．乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，有氧呼吸產(chǎn)物是乳酸

C．藍藻含有葉綠體，體內(nèi)存在DNA和RNA兩類核酸分子

D．硝化細菌是自養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對雜合黑色豚鼠交配，產(chǎn)下了4只小豚鼠，這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是 ( )

A. 全部黑色 B. 黑白各一半 C. 黑白之比為3:l D. 以上情況均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A．將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關群落演替的敘述正確的是

A. 群落演替達到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化

B. 從裸巖到森林的演替過程中，昆蟲首先出現(xiàn)在灌木階段

C. 火災后，自然恢復林的形成屬于群落的次生演替

D. 在群落演替過程中，若一種新的優(yōu)勢種出現(xiàn)，則原有優(yōu)勢種就會消失

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