(7分)某興趣小組的同學(xué)在科研工作者的指導(dǎo)下,對(duì)某種有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物進(jìn)行研究,做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng) 回答下列問(wèn)題:
(1)在適宜的條件下,提取該植物具有生理活性的完整葉綠體,放人兩個(gè)裝有一定濃度的緩沖液(緩沖液可以維持一定滲透壓并調(diào)節(jié)瓶中CO:的量,保證葉綠體的生理活性)的瓶中,標(biāo)為A、B備用。
(2)取A瓶葉綠體放在 中,讓葉綠體中雙層膜漲破,然后進(jìn)行 ,得到上清液和沉淀物;分別置于兩支試管中。
(3)向上清夜和沉淀物中分別通入14CO2,只有盛 的試管中能檢測(cè)到含有14C的光合產(chǎn)物。
(4)若分別給上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光,可以產(chǎn)生ATP的是盛 的試管。
(5)請(qǐng)給上述研究課題取一名稱(chēng),名稱(chēng)是 。
(6)同學(xué)們想進(jìn)一步研究該植物的光合作用能力,根據(jù)科研部門(mén)提供的在適宜溫度下測(cè)得的該植物的有關(guān)數(shù)據(jù)繪成如圖曲線。在CO2濃度、溫度等保持穩(wěn)定的前提下,將光照強(qiáng)度從6klx升高到8klx,葉綠體中C3含量 (填“上升”、“下降”、“基本不變”)。若用上述第(1)步B瓶中的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料,則在光照強(qiáng)度為8klx時(shí),沒(méi)100cm2葉片(的葉綠體)每小時(shí)釋放02_____________mg。
(2)蒸餾水 離心 (3)上清液 (4)沉淀物 (5)探究光反應(yīng)與暗反應(yīng)的場(chǎng)所 (6)基本不變 18
【解析】
試題分析:本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所,首先利用 滲透作用原理將葉綠體放入低滲溶液(或蒸餾水)中,葉綠體吸水漲破,通過(guò)離心可獲得上清液(含葉綠體基質(zhì))和沉淀物(含類(lèi)囊體)。光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體膜,光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生ATP;暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠 體基質(zhì),合成光合產(chǎn)物。由曲線可知,將光照強(qiáng)度從6 klx升高到8 klx 時(shí),植物的02釋放速率不變,說(shuō)明光照強(qiáng)度達(dá)到飽和,光反應(yīng)不再增強(qiáng),葉綠體中C3含量基本不變。在光照強(qiáng)度為8 klx時(shí),每100 Cm2葉 片(的葉綠體)每小時(shí)光合作用制造的02量為12 +6 =18( mg),由于B 瓶中沒(méi)有呼吸作用的消耗,故B瓶中葉綠體釋放的02量為18 mg。
考點(diǎn):本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用的原理等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(12分) 小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為
了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦,某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
實(shí)驗(yàn)用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
① 取兩只身體健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做任何處理;
③ 把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0度,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論:
① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;
② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。
請(qǐng)分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處?請(qǐng)指出:
①____________________________________ ②____________________________________
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?__________并說(shuō)明理由:____________________________________
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標(biāo)圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。符合甲鼠生理狀況的是_________________,符合乙鼠生理狀況的是_________________。
(4)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng),使_______________的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)5活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見(jiàn)小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類(lèi)遺傳病的調(diào)查分析
(1)該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
調(diào)查對(duì)象[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)] 表現(xiàn)型 | 2004屆[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)] | 2005屆[來(lái)源:Z*xx*k.Com] | 2006屆[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)] | 2007屆 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
遺傳病 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
患病 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
組別 | 家庭數(shù) | 類(lèi)型 | 子女情況 | ||||
父親 | 母親 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早禿 | 女性早禿 | ||
1 | 5 | 早禿 | 正常 | 1 | 2 | 2 | 1 |
2 | 2 | 正常 | 早禿 | 0 | 1 | 2 | 0 |
3 | 15 | 正常 | 正常 | 8 | 9 | 3 | 0 |
4 | 1 | 早禿 | 早禿 | 0 | 1 | 1 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二第二次階段測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.據(jù)報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞(如圖乙),則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。
(1)病毒入侵人體后,主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和 、 、 等免疫活性物質(zhì)組成。
(2)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槿梭w成熟的紅細(xì)胞 ,不具備HIV增殖的條件。
(3)T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于 細(xì)胞。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是:①受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子,作用于B細(xì)胞;[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
② 。
Ⅱ.某生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實(shí)驗(yàn)材料:可封口的無(wú)菌塑料透明袋4個(gè)、表面消毒的新鮮蘋(píng)果4個(gè)、腐爛的蘋(píng)果肉少許。實(shí)驗(yàn)器具:無(wú)菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。
小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)分為四組分別作如下表處理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的一星期中,每天定時(shí)觀察約15min,記錄觀察結(jié)果。請(qǐng)回答:
組別
|
一組
|
二組[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
|
三組
|
四組
|
處理 |
蘋(píng)果1(沒(méi)有與腐爛果肉接觸) |
蘋(píng)果2(與腐爛果肉接觸,果皮不破) |
蘋(píng)果3(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,沒(méi)有進(jìn)行處理) |
蘋(píng)果4(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,及時(shí)用酒精處理過(guò)) |
(1)小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中 的屏障作用。實(shí)驗(yàn)中,腐爛果肉模擬的是 。
(2)小組中一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射了破傷風(fēng)疫苗。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(12分) 小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為
了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦,某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
實(shí)驗(yàn)用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
① 取兩只身體健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做任何處理;
③ 把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0度,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論:
① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;
② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。
請(qǐng)分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處?請(qǐng)指出:
①____________________________________ ②____________________________________
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?__________并說(shuō)明理由:____________________________________
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標(biāo)圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。符合甲鼠生理狀況的是_________________,符合乙鼠生理狀況的是_________________。
(4)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng),使_______________的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)5活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見(jiàn)小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類(lèi)遺傳病的調(diào)查分析
(1)該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
調(diào)查對(duì)象[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)] 表現(xiàn)型[來(lái)源:Zxxk.Com] |
2004屆[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)] |
2005屆[來(lái)源:Z*xx*k.Com] |
2006屆[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)][來(lái)源:][來(lái)源:Z#xx#k.Com] |
2007屆 |
|||||
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
||
遺傳病 |
正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
患病 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
該組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),得出該病遺傳具有 特點(diǎn)。并計(jì)算出調(diào)查群體中該病發(fā)病率為 ,根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該遺傳病可能是 (常、X染色體;顯性、隱性)遺傳病。
(2)同時(shí)該小組同學(xué)針對(duì)遺傳性斑禿(早禿)開(kāi)展了調(diào)查,他們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料:人類(lèi)遺傳性斑禿(早禿),患者絕大多數(shù)為男性,一般從35歲開(kāi)始以頭頂為中心脫發(fā)。致病基因是位于常染色體上的顯性基因?qū)購(gòu)男赃z傳。從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都與性別有密切關(guān)系,但是它們是兩種截然不同的遺方式,伴性遺傳的基因位于X或Y染色體上,而從性遺傳的基因位于常染色體上,所以,從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象。
該小組針對(duì)遺傳性斑禿(早禿)開(kāi)展調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 |
家庭數(shù) |
類(lèi)型 |
子女情況 |
||||
父親 |
母親 |
男性正常 |
女性正常 |
男性早禿 |
女性早禿 |
||
1 |
5 |
早禿 |
正常 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
正常 |
早禿 |
0 |
1 |
2 |
0 |
3 |
15 |
正常 |
正常 |
8 |
9 |
3 |
0 |
4 |
1 |
早禿 |
早禿 |
0 |
1 |
1 |
0 |
請(qǐng)回答:(相關(guān)基因用B、b表示)
①第 組家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明早禿不符合一般的常染色體顯性遺傳特點(diǎn)。
②請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出早禿患者多數(shù)為男性的原因 。
③第4組家庭女兒和兒子的基因型分別是 、 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com