【題目】減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次 B. 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞分裂一次

C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D. 精細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相等

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

減數(shù)分裂過程中，染色體僅在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制一次，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯(cuò)誤；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；精細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A. YRB. yRC. YrD. Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 羊的白毛與黑毛B. 狗的黃毛與兔的黑毛

C. 兔的長毛與細(xì)毛D. 豌豆種皮的綠色與子葉黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為ATP-ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)回答：

（1）ATP的中文名稱是__________，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________，水解時(shí)可釋放大量能量的化學(xué)鍵為__________。ATP水解的反應(yīng)式為__________。

（2）動(dòng)物體細(xì)胞合成ATP的能量來源于__________作用；綠色植物細(xì)胞合成ATP的能量來源于__________作用與__________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aabb 的個(gè)體與aaBb 個(gè)體進(jìn)行雜交（符合基因的自由組合定律），其后代表現(xiàn)型比例理論上是

A. 9 : 6 : 3 : 1B. 1 : 1 : 1 :1

C. 9 : 3 : 3 : 1D. 3 : 3 : 1 : l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與細(xì)胞表面積和體積的比有關(guān)B. 細(xì)胞核的控制能力是有一定限度的

C. 細(xì)胞體積過大物質(zhì)交換效率下降D. 細(xì)胞內(nèi)容納的細(xì)胞器和酶等的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①-④表示相關(guān)生理過程,a～c表示相關(guān)物質(zhì);圖2為該細(xì)胞葉綠體的類囊體剖面示意圖及其所發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中e-表示電子。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖1中物質(zhì)c表示_______________，過程④發(fā)生的場(chǎng)所為_______________。

（2）圖1中能產(chǎn)生ATP的過程有_______________；圖2所示結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生理過程為_______________。（在圖1的①～④中選擇填空）

（3）圖2中生化反應(yīng)伴隨著能量轉(zhuǎn)化，其能量形式依次為_______________。

（4）圖2類囊體腔中的O2擴(kuò)散到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),至少需要通過_________層生物膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ）

A. 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)

B. 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)

C. 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)

D. 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)

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