下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結果。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果,無需另設對照組
C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
D.該實驗不能用白熾燈作為光源
答案 C
解析::探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響實驗中,自變量是光照強度,根據(jù)本實驗提供的實驗裝置,燈泡的瓦數(shù)或燈與廣口瓶的距離都可控制該實驗的自變量。圖甲所示裝置中A點數(shù)據(jù)表示茉莉花的呼吸強度,若無法測得A點數(shù)據(jù),可能原因有兩點:一是廣口瓶中NaHCO3溶液所產(chǎn)生的CO2抑制了植物的呼吸作用,一是光照下光合作用強度過強,呼吸作用釋放的CO2很快被消耗掉,因此,預測得A點數(shù)據(jù),可將裝置中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液,且將裝置放在黑暗(或遮光)環(huán)境中,避免光合作用的影響光照是自變量,白熾燈產(chǎn)熱,不符合單一變量原則,一般可以作為補充光源使用。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結果。據(jù)圖分析錯誤的是
A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果,無需另設對照組
C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
D.該實驗不能用白熾燈作為光源
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科目:高中生物 來源:0114 同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源:吉林省期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結果。據(jù)圖分析:
甲 乙
(1)請寫出控制本實驗自變量的一種方法: 。
(2)為了防止無關變量對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,請問對照裝置如何設置?
。
(3)實驗測得,當用40W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,這是因為此時
,當改用80W燈泡照射時,葉綠體中C5的含量將 。
(4)B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有 。
(5)圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為 溶液,且將裝置放在 環(huán)境中。在A點,產(chǎn)生ATP的結構有 。
(6)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因:
。
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