【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖所示：（黃、綠用Y、y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型：黃圓是 ，綠圓是 。

（2）雜交后代有 種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是 。

（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的

【答案】⑴YyRr yyRr ⑵4 黃圓（3/8）、黃皺（1/8）、綠圓（3/8）、綠皺（1/8）

⑶1/4

【解析】

試題（1）黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，所得子代圓粒：皺粒=3:1,由此確定親本的基因型為Rr×Rr；子代黃色：綠色=1:1，由此確定親本的基因型為Yy×yy。因此親本中黃圓是YyRr，綠圓是yyRr。

（2）據(jù)柱形圖可得，雜交后代有4種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例為黃圓（1/2×3/4=3/8）、黃皺（1/2×1/4=1/8）、綠圓（1/2×3/4=3/8）、綠皺（1/2×1/4=1/8）。

（3）YyRr×yyRr雜交，后代中能穩(wěn)定遺傳（yyRR、yyrr）的數(shù)量占總數(shù)的1/2×1/4+1/2×1/4=1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）囊泡膜的主要成分是__________。細(xì)胞代謝的控制中心是［ ］__________。

（2）甲圖中囊泡X由［ ］__________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)［③］__________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是______________________________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有a、b兩類(lèi)噬菌體，它們均己被32P或35S中的一種標(biāo)記過(guò)。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測(cè)離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明a的蛋白質(zhì)外殼和b的DNA均有放射性

B. 可以確定甲管的放射性來(lái)自32P，乙管的放射性來(lái)自35S

C. 檢測(cè)結(jié)果表明噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi)

D. 伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，b為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.組成a生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的生物組分為生產(chǎn)者和分解者

B.流經(jīng)a或b生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各自生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

C.b生態(tài)系統(tǒng)可以對(duì)a生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的干擾

D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)b生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用，其中分解者的分解作用相對(duì)較弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

D. 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①～⑦代表過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲代表生產(chǎn)者，丁代表分解者

B. 甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和

C. 過(guò)程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

D. 過(guò)程⑥⑦中流動(dòng)的能量以有機(jī)物為載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖1～圖4表示物質(zhì)濃度、氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1、圖3表示，則該物質(zhì)不是葡萄糖

B. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2、圖3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制a、c兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同，b、d兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 若將圖2、圖4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開(kāi)始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1中所測(cè)氣體為O2

B. 該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后有機(jī)物有積累

C. 處于圖1中的E點(diǎn)時(shí)，該大棚內(nèi)蔬菜的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D. 處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有c、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.研磨韭菜時(shí)，要加入SiO2和CaCO3。

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照

C.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明，韭黃中提取的色素吸收的光能更多

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