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科目:高中生物 來源:四川省南山中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
下列不屬于薩頓提出的“基因位于染色體上”這一假說的科學(xué)依據(jù)是:
A.產(chǎn)生配子時非同源染色體自由組合,非同源染色體上的基因也隨之自由組合
B.產(chǎn)生配子時,姐妹染色單體分開,等位基因也隨之分離
C.染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨(dú)立性
D.染色體和基因在體細(xì)胞中都是成對存在
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.(12 分)薩頓運(yùn)用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度,他及其同事設(shè)計果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對此進(jìn)行研究。雜交實(shí)驗(yàn)圖解如下:
請回答下列問題 :
(1) 上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實(shí) , 摩爾根等人提出以下假設(shè): __________________________,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )
(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗(yàn)證他們提出的假設(shè)。以下的實(shí)驗(yàn)圖解是他們完成的測交實(shí)驗(yàn)之一:
( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實(shí)驗(yàn)的 F1 代 )
①上述測交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能充分驗(yàn)證其假設(shè) , 其原因是___________________________
②為充分驗(yàn)證其假設(shè) , 請在上述測交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案。 ( 要求寫出實(shí)驗(yàn)親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因?yàn)?B、b 。提示:親本從上述測交子代中選取。 )
寫出實(shí)驗(yàn)親本的基因型 :_______________;預(yù)期子代的基因型 :________________。
Ⅱ.科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下,請回答有關(guān)問題:
(1)長穗偃麥草與普通小麥雜交,F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育,其原因是 ,可用__________處理F1幼苗,獲得可育的小偃麥。
(2)小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E),40W表示來自普通小麥的染色體,2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W+1E),這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥(1對長穗偃麥草染色體缺失),可將藍(lán)粒單體小麥自交,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生兩種配子,其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合,產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。
(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成,需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的 作實(shí)驗(yàn)材料,制成臨時裝片進(jìn)行觀察,其中 期的細(xì)胞染色體最清晰。
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