【題目】下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是( )

A.惡苗病是赤霉素作用的結果

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C.脫落酸可促使老葉凋落

D.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

【答案】D

【解析】

試題分析：惡苗病是因為赤霉素作用而植物瘋長的現(xiàn)象，所以A正確；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸是從形態(tài)學的上端到形態(tài)學的下端的運輸而單側光照使生長素橫向運輸，所以B正確；.脫落酸可以促使老葉脫落，所以C正確；幼嫩細胞更易生長，則比成熟細胞對生長素更為敏感，所以D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X，Y，Z，P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是 ．
（2）圖中Y是 ．
（3）圖中Ⅲ是 ．
（4）圖中P是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大或較多的核仁，根據(jù)這一事實可以推測

A. 細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關

C. 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D. 核仁中有DNA，并能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RuBP羧化酶催化C5與C02結合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測定不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量,得到下圖所示結果。據(jù)圖作出的推測不合理是

A. A→B，葉肉細胞吸收C02速率增加

B. B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率

C. A→B,暗反應消耗ATP的速率增加

D. B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度，結果如下圖甲所示（假設細胞呼吸強度恒定）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中8-10h，細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有_____________。

（2）圖甲所示實驗中有2h是沒有光照的，這個時間段是__________h。實驗12h，綠藻干重與實驗前相比，_____________。

（3）圖甲實驗過程中4-6h平均光照強度_____________（填“小于”、“等于”或“大于”）8-10h平均光照強度，判斷依據(jù)是____________________________________________________。

（4）下圖乙所示是某同學設計的環(huán)境因素對伊樂藻光合作用強度的影響裝置，實驗過程中從導管中流出的水的總量可以代表_______________，試寫出利用該裝置探究光強度對伊樂藻光合速率的影響的簡單實驗思路：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為科學家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結果如圖1）．同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究（結果如圖 2）．
（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為 ， 其隨入侵程度的增加而 ． 重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是 ． 調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?/span> ．
（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食．入侵物種與本地植物之間構成關系，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長．為了解其抑制機制，進行如下實驗： ①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液．
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢．
該實驗的目的是探究。
（4）在研究能量流動時，可通過調(diào)查初級消費者田鼠種群密度．初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為常見的兩套滲透裝置圖（圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜），有關敘述錯誤的是

A. 裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降

B. 裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是S2→S1

C. 裝置A達到滲透平衡后，則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度

D. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關敘述中，正確的是（　　）

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖．下列有關敘述，不正確的是（ ）

A.過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B.過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成
C.過程③的培養(yǎng)液中應該添加動物血清
D.過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應

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