【題目】青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一,其中發(fā)育性青光眼(嬰幼兒型和青少年型)具有明顯的家族遺傳傾向.如圖1是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖.
(1)系譜分析表明,發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳。鶕(jù)上面系譜推測(cè),致病基因應(yīng)位于染色體上,其遺傳時(shí)遵循定律.
(2)檢查發(fā)現(xiàn),發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常.為研究其病因,研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因(M+)或青光眼患者M(jìn)蛋白基因(M),構(gòu)建基因表達(dá)載體,分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況,實(shí)驗(yàn)分組及檢測(cè)結(jié)果如表( 示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段; 示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段,此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體).

1組

2組

3組

4組

5組

6組

導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒(局部)



熒光檢測(cè)

細(xì)胞內(nèi)

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有紅色熒光和綠色熒光

培養(yǎng)液

無熒光

無熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

無熒光

無熒光

①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是
a.解旋酶 b.DNA連接酶 c.Taq酶 d.限制酶 e.逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
③據(jù)上表推測(cè),發(fā)育型青光眼的病因是 , 最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常.
(3)表中第實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù).
(4)為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因,研究者提取了M基因進(jìn)行測(cè)序,然后與M+基因進(jìn)行比對(duì),其結(jié)果如圖2:分析可知,患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對(duì)由變成了 , 最終導(dǎo)致M蛋白的發(fā)生了改變.

【答案】
(1)常;基因的分離
(2)b和d;標(biāo)記M蛋白在細(xì)胞內(nèi)外的分布情況;M蛋白基因異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常,導(dǎo)致小梁細(xì)胞中的M蛋白不能正常地分泌到細(xì)胞外而在細(xì)胞中大量積累
(3)4組、5組、6組
(4)C/G;T/A;結(jié)構(gòu)
【解析】解:(1)系譜分析表明,發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳。1患病,而Ⅱ4不患病,則該病一定不是伴X染色體顯性遺傳;Ⅱ3患病,而Ⅲ3不患病,則該病一定不是伴X染色體隱性遺傳病,因此該病只能是常染色體遺傳病,其遺傳時(shí)遵循基因的分離定律.(2)①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶為限制酶和DNA連接酶.②根據(jù)題干信息可知,“兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體”,并且表格中進(jìn)行熒光檢測(cè)時(shí)檢測(cè)了“細(xì)胞內(nèi)”和“培養(yǎng)液”中的熒光標(biāo)記情況,因此熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是標(biāo)記M蛋白在細(xì)胞內(nèi)外的分布情況.③根據(jù)1和2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在沒有M蛋白的情況下,熒光標(biāo)記只存在于細(xì)胞內(nèi),而和正常M蛋白基因連接后,熒光標(biāo)記出現(xiàn)在了培養(yǎng)液中,即正常M蛋白合成后會(huì)分泌到細(xì)胞外,但是和青光眼患者M(jìn)蛋白基因連接后,細(xì)胞外將不會(huì)出現(xiàn)熒光標(biāo)記,由此可見,發(fā)育型青光眼的病因是M蛋白基因異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常,導(dǎo)致小梁細(xì)胞中的M蛋白不能正常地分泌到細(xì)胞外而在細(xì)胞中大量積累,最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常.(3)由(3)題的分析可知,表中第4組、5組、6組組實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù).(4)分析圖2可知,患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對(duì)由C/G變成了T/A,最終導(dǎo)致M蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變. 所以答案是:(1)常 基因的分離(2)①b和d②標(biāo)記M蛋白在細(xì)胞內(nèi)外的分布情況③M蛋白基因異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常,導(dǎo)致小梁細(xì)胞中的M蛋白不能正常地分泌到細(xì)胞外而在細(xì)胞中大量積累(3)4組、5組、6組(4)C/G T/A 結(jié)構(gòu)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解常見的人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),掌握常見遺傳病包括抗維生素D佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等,以及對(duì)基因工程的原理及技術(shù)的理解,了解基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:

(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_____________________,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于____________(結(jié)構(gòu))。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是_____________________。

(3)換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____________進(jìn)行調(diào)焦。

(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在__________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

(5)結(jié)果表明,細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程不屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?)

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B. 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

D. 甲狀腺細(xì)胞聚碘作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種疾病是伴X隱性遺傳。 )

A. 白化病 B. 抗維生素D佝僂病 C. 人的多指 D. 人的紅綠色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是(  )

A. 基因型可以決定表現(xiàn)型

B. 等位基因控制相對(duì)性狀

C. 雜合子自交后代沒有純合子

D. 性狀分離是由于基因分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( )

A. 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

B. 果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

C. 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D. 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNARNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),在綠色植物細(xì)胞內(nèi),它可以分布在( )

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細(xì)胞核、核糖體

C. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的ab為培養(yǎng)過程中的一些量相對(duì)值的變化,下列說法不正確的是( )

A. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由ab的變化說明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率

B. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則ab可能是突然停止光照或光照減弱

C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由ab變化,則可能是適當(dāng)升高了溫度

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案