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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)對光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測定指標(biāo),用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜),結(jié)果如下表:
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止______________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加,3、4色素帶寬度的比值變____________,表明____________含量相對增多,能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍(lán)紫光,從而適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也說明了不僅光強(qiáng), 也能影響植物的光合作用。
(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計(jì)了簡要的實(shí)驗(yàn)思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在50%遮蔭條件下,測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。
該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請指出并給予改正:_______ _________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
根據(jù)對光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測定指標(biāo),用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜),結(jié)果如下表:
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止______________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加,3、4色素帶寬度的比值變____________,表明____________含量相對增多,能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍(lán)紫光,從而適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也說明了不僅光強(qiáng), 也能影響植物的光合作用。
(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計(jì)了簡要的實(shí)驗(yàn)思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在50%遮蔭條件下,測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。
該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請指出并給予改正:_______ _________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列是植物光合作用和呼吸作用有關(guān)的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天某密閉西紅柿大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙曲線a表示小麥在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨光強(qiáng)度變化的光合作用合成量的變化曲線。圖丁是某研究小組以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果曲線。試回答相關(guān)問題:
(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的__________,形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由__________ 將光能轉(zhuǎn)換而來。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是________________________。
(2)圖乙中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)a、b的含義是______________________________________。
(3)圖丙中A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3、[H]的含量與B點(diǎn)相比較分別__________、____________(填“多”或“少”)。圖丙在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):_____________________________________________________。
(4)圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可命名為____________________________________。圖丁中a點(diǎn)的含義是____________________________________。若圖丁表示的是一種適于在強(qiáng)光下生長的植物(陽生植物),則對于能長期在陰濕場所生長的植物來說,圖中a點(diǎn)將如何變化? ____________________________________ 。細(xì)胞內(nèi)限制b點(diǎn)后光合作用速率增加的主要內(nèi)部因素是____________________________________ 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的措施有__________________________________(列舉兩種)。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
I.已知A、B兩種植物,其中一種是陰生植物,適合在蔭蔽環(huán)境中生長;另一種是陽生植物,適合在陽光充足的環(huán)境中生長。在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測定指標(biāo),用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜),結(jié)果如下表。
條件:] 植物 測定指標(biāo) | 不遮蔭 | 50%遮蔭 | 75%遮蔭 | 87.5%遮蔭 | ||||
植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | |
總?cè)~綠素含量(mg/cm2) | 1.70 | 1.85 | 1.90 | 2.10 | 1.60 | 2.32 | 1.52 | 2.48 |
葉綠素a含量(mg/cm2) | 1.28 | 1.33 | 1.36 | 1.50 | 1.20 | 1.63 | 1.14 | 1.73 |
葉綠素b含量(mg/cm2) | 0.42 | 0.52 | 0.54 | 0.60 | 0.40 | 0.69 | 0.38 | 0.75 |
葉素綠a/葉綠素b的比值 | 3.05 | 2.56 | 2.52 | 2.50 | 3.00 | 2.36 | 3.00 | 2.31 |
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加人碳酸鈣是為了防止_________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,____________是陰生植物。因此在一定程度的蔭蔽條件下,該植 物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。 隨著遮蔭程度增加,該植物葉片葉綠素葉綠素b的比值變____________,表明 ____________含量相對增多,能更有效地吸收藍(lán)紫光,從而適應(yīng)蔭蔽環(huán)境。
(3)該小組欲測定在某一溫度、50%遮蔭條件下生長的上述兩種植物葉片的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計(jì)了簡要的實(shí)驗(yàn)思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,在50%遮蔭條件下,測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請指出并給予改正:________________________。
Ⅱ.某校學(xué)生在參加廈門2009年國際馬拉松賽時(shí),由于劇烈運(yùn)動(dòng),生理上發(fā)生了變化。
請回答:
(1)在比賽過程中,汗液大量排出,細(xì)胞外液滲透壓升高,體內(nèi)抗利尿激素濃度____________,該激素作用于____________和集合管,從而引起尿液的生成量____________.
(2)細(xì)胞外液滲透壓升高刺激位于__________________的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮, 興奮傳導(dǎo)到____________產(chǎn)生渴感,此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
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