【題目】某同學(xué)在探究“不同濃度2,4D對(duì)插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)中得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

檢測(cè)指標(biāo)

2,4D濃度/ppm

0

20

50

100

平均根長(zhǎng)/cm

0.3

0.9

1.2

0.4

最長(zhǎng)根長(zhǎng)/cm

1.0

2.1

6.0

1.2

平均生根數(shù)/個(gè)

2.7

5.3

7.1

6.2

A.若要判斷2,4D對(duì)插條生根的作用是否具有兩重性,需再設(shè)置濃度更大的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組

B.促進(jìn)插條生根的最適濃度為50ppm

C.不同濃度的2,4D產(chǎn)生的生根效果可能相同

D.若空白對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺失,則無(wú)法得出所要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【答案】B

【解析】

從圖表信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是24-D濃度,因變量是生根平均值。以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組。從生根數(shù)可知一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用;并且2,4-D溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定最適濃度;題中沒有涉及有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明不同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同。

A、根據(jù)表格中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)不管是平均根長(zhǎng)還是平均生根數(shù),實(shí)驗(yàn)組都大于2,4-D濃度(ppm)的對(duì)照組,只顯示促進(jìn)作用,若要判斷2,4—D對(duì)插條生根的作用是否具有兩重性,需再設(shè)置濃度更大的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組,A正確;
B、只能說(shuō)促進(jìn)插枝生根的最適濃度為50ppm左右,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有最適濃度,在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩種不同濃度對(duì)插條生根的作用相同,C正確;
D、若空白對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺失,則無(wú)法得出所要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,D正確。
故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關(guān)于膜流的敘述正確的是(

A.分泌蛋白的釋放、質(zhì)壁分離和變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)都體現(xiàn)了膜流

B.細(xì)胞生物均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.巨噬細(xì)胞能向細(xì)胞毒性T細(xì)胞呈遞抗原一MHC復(fù)合體

B.體液免疫過(guò)程中部分B淋巴細(xì)胞會(huì)分化成為記憶細(xì)胞進(jìn)入靜止期

C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞在白細(xì)胞介素-2的獨(dú)立作用下開始分裂

D.巨噬細(xì)胞表面具有HIV特異性識(shí)別并結(jié)合的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C.生長(zhǎng)素過(guò)多一定會(huì)引起水稻瘋長(zhǎng)D.定濃度的赤霉素處理芹菜苗有增產(chǎn)效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辣椒(染色體無(wú)常染色體和性染色體之分)子葉的顏色有綠色和紫色兩種?蒲腥藛T為研究辣椒子葉顏色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

組合世代

材料編號(hào)

總數(shù)

綠株

紫株

P1

D085

86

P2

D034

83

83

F1

D100D085×D034,正交)

126

126

F1

D101D034×D085,反交)

214

214

F2

D111D100,自交)

320

180

140

B1

D120D100×D085,回交)

321

80

241

B2

D121D100×D034,回交)

291

x

y

根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題:

1)辣椒子葉的顏色受______對(duì)等位基因控制,理由是__________________。

2F2中綠株的基因型種類與紫株的基因型種類比值為______

3)編號(hào)D120植株中純合子所占比例為______。推測(cè)表中xy對(duì)應(yīng)數(shù)字依次為______

4)實(shí)驗(yàn)中利用正反交的目的是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血漿中水的來(lái)源的敘述最合理的是 ( )

A.組織液B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴D.淋巴、組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)借用絲綢之路的歷史符號(hào)積極打造“一帶一路”。小麥原產(chǎn)西亞,不少學(xué)者推斷大約在4600多年前小麥沿著絲綢之路傳入中國(guó)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.在人們拓荒種麥的過(guò)程中,發(fā)生了群落的初生演替

B.麥田群落與森林群落相比較,不存在空間結(jié)構(gòu)

C.麥田中的小麥高矮不齊,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.對(duì)小麥進(jìn)行種群密度調(diào)查有利于資源的合理利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )。

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D.生物多樣性是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組織液中K+濃度急速降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝跳反射減弱。下列解釋合理的是(

A.傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)Na+的通透性增大

B.傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大

C.可興奮細(xì)胞產(chǎn)生的動(dòng)作電位的峰值增大

D.可興奮細(xì)胞靜息電位的絕對(duì)值增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案