【題目】下圖為A、B、C三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧,椐圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ________________

(2)A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)?/span>___________________

(3)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是_______________________

(4)給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是否為雙向的?并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及結(jié)論。(利用圖中標(biāo)注的數(shù)字⑥、⑦、⑧說(shuō)明刺激、測(cè)量和觀察的部位)設(shè)計(jì)方案:

______

預(yù)測(cè)可能的結(jié)果和結(jié)論:

①若_________________________________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,

②若_______________________________________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。

【答案】 感受器 A→B→C 正電位→負(fù)電位 電刺激⑦處,觀察⑧的變化,同時(shí)測(cè)量⑥處電位有無(wú)變化 ⑧有反應(yīng),⑥處有電位變化 ⑧有反應(yīng),⑥處無(wú)電位變化

【解析】圖示分析:反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知,興奮在反射弧中傳遞的方向是A→B→C。其中為感受器,②為傳入神經(jīng),為傳入神經(jīng)元的軸突末梢(可形成突觸),④為中間神經(jīng)元,⑤為中間神經(jīng)元的軸突末梢(可形成突觸),⑥⑦為傳出神經(jīng),⑧為效應(yīng)器,A為傳入神經(jīng)元的胞體,B為中間神經(jīng)元的胞體,C為傳出神經(jīng)元的胞體。

(1)反射弧包括感受器、出入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。其中屬于感受器。

(2)根據(jù)前面的分析可知,在突觸處,興奮是單向傳遞的,由圖可知,興奮只可以由A→B→C。

(3)靜息電位為外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正,刺激部位,膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位。

(4) 為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是否為雙向,可用電刺激處,觀察的變化,同時(shí)測(cè)量處的電位有無(wú)變化。若有反應(yīng),處有電位變化,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若有反應(yīng),處無(wú)電位變化,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水分子之所以能從低濃度的溶液中進(jìn)入高濃度的溶液中,是因?yàn)榇嬖跐B透壓。為了證明這一滲透壓的存在,并且也能測(cè)定滲透壓的大小,有人設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn) 假設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)入半透膜的速度是V1,出來(lái)的速度是V2。下列對(duì)a到b的過(guò)程中V1的變化情況和b到c的過(guò)程中V2的變化情況描述正確的選項(xiàng)是

A. V2由快變慢,V1由慢變快 B. V1和V2都是由慢變快

C. V1和V2都是由快變慢 D. V1由快變慢,V2由慢變快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)讀下列各圖,回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖中生物自交后代有基因型_______種,2號(hào)染色體可以與________染色體自由組合,他們之間互稱為__________________

(2)乙圖中有DNA的鏈___________條。該細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中有同源染色體_________對(duì)。

(3)丙圖家系中的遺傳病是________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。若此病致病基因在X染色體上,則第一代的兩個(gè)親本基因型應(yīng)該是_________、_________。

(4)丁圖表示某果蠅染色體組成,此個(gè)體為_________(填“雌性”或“雄性”)。該個(gè)體減數(shù)分裂后可產(chǎn)生基因型為__________________ 的四種配子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%16%時(shí),發(fā)酵就停止了。有關(guān)解釋不正確的是(

A.酒精對(duì)酵母菌有毒害作用 B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)因消耗而不足

C.產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生改變 D.氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。據(jù)圖分析回答:

(1)天然質(zhì)粒往往需要經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有___________(填序號(hào))。

①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害 ④啟動(dòng)子 ⑤起始密碼子

(2)該過(guò)程使用了工具酶___________和DNA連接酶,完成目的基因的獲取和___________

(3)過(guò)程III常用的方法是___________,第III步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選出含___________的重組DNA分子胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中。

(4)改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是______________________。

(5)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,形成組織、器官必須要進(jìn)行______________________。

(6)若經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程培育成的小鼠仍為黑色,則能否說(shuō)明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因?_________。你的理由是____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

2016年10月19日美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布,世界首個(gè)核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來(lái)了希望。培養(yǎng)過(guò)程如下圖,據(jù)圖回答:

(1)獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù),完成①過(guò)程需要用微型吸管吸出________,完成④過(guò)程的B細(xì)胞需要選擇______(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。

(2)卵母細(xì)胞的獲取過(guò)程中,需要對(duì)女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理,超數(shù)排卵的方法是給女性注射______激素,超數(shù)排卵技術(shù)帶來(lái)的危害之一是______________。

(3)細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是_______。

(4)為了提高已有胚胎的利用率,可采用______技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是_________。

(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移動(dòng)到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示,下列分析正確的是

A. 只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 916時(shí)之間,光合速率大于呼吸速率,O2濃度不斷上升

C. 該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量

D. 該植物從20時(shí)開(kāi)始只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不一定發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程有

A. 正常機(jī)體內(nèi)抗體與抗原的結(jié)合

B. 某種激素與激素受體的結(jié)合

C. 肝臟細(xì)胞代謝產(chǎn)生的尿素運(yùn)輸?shù)侥I小球

D. 各種神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜到達(dá)突觸后膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞是物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于自由擴(kuò)散的是

A. 紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿

B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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