【題目】2019年末爆發(fā)的傳染性肺炎由冠狀病毒引起,冠狀病毒是一種具有囊膜(由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成的類脂雙層膜,脂質(zhì)和膜蛋白主要來自宿主細胞膜)的病毒,由于刺突蛋白像王冠上的突起,所以稱為冠狀病毒,其基本結(jié)構(gòu)如下圖。下列有關(guān)冠狀病毒的敘述正確的是(

A.有囊膜的冠狀病毒能獨立完成自身的生命活動,因此傳染性很強

B.構(gòu)成囊膜的刺突蛋白和脂質(zhì)均可作為抗原刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C.核殼蛋白、刺突蛋白等蛋白質(zhì)均在宿主細胞的核糖體中合成

D.冠狀病毒RNA進入宿主細胞后同時進行RNA逆轉(zhuǎn)錄和自我復(fù)制

【答案】C

【解析】

生物病毒是一類個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,只含單一核酸(DNARNA),必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物。

A、病毒不能獨立進行生命活動,A錯誤;

B、脂質(zhì)不具有抗原的特異性,不會引起機體的免疫應(yīng)答,B錯誤;

C、病毒自身不能合成蛋白質(zhì),只能由宿主細胞合成,C正確;

D、RNA病毒遺傳信息的傳遞途徑是特有的,要么通過逆轉(zhuǎn)錄,要么通過RNA的自我復(fù)制(冠狀病毒遺傳信息的傳遞途徑只有RNA自我復(fù)制),D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究神經(jīng)細胞膜電位變化的實驗裝置,圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是

A.電表均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn),且方向相同

B.①→②電位變化對應(yīng)于 P→Q 興奮傳導(dǎo)過程

C.電表記錄到處電位值時,Q 膜內(nèi)Na+濃度可能高于膜外

D.電表記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖【單位為KJ/(m2.a)】,請回答下列問題:

(1)圖中能表示各營養(yǎng)級同化量都存在的最終去向是____________。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________KJ/(m2.a)。

(3)該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是____________。

(4)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于__________演替。

(5)某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進行了調(diào)查,對一些個體微小、數(shù)量多的小動物,采用的計數(shù)方法_________________。將土壤樣品帶回實驗室用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的電燈,會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果_______________________(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體胰島B細胞的部分代謝過程示意圖,其中①~⑤表示生理過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 當機體劇烈運動時,①~④生理過程都會加快

B. 血漿中的乳酸濃度升高后,機體的呼吸增強、通氣量增加

C. 進食后,血糖濃度升高會促進胰島B細胞合成和分泌胰島素

D. 長期高血糖,會引起腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高,導(dǎo)致尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中曲線表示某種群的出生率,曲線表示其死亡率則

A種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期

Bc點時此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量

C曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

D種群在c點之前呈J型曲線增長,c點之后呈S 型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T細胞表面有兩種特殊的蛋白質(zhì)——CD28CTLA-4,二者與癌細胞表面的B7蛋白結(jié)合后,細胞免疫或被“激活”或被“抑制”?蒲腥藛T制備接種了癌細胞的模型小鼠,并均分為三組。實驗組分別注射抗CD28抗體和抗CTLA-4抗體,定時測定腫瘤面積得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.T細胞表面CTLA-4B7蛋白結(jié)合后其免疫功能受到抑制

B.T細胞表面CD28B7蛋白結(jié)合后可激活細胞免疫

C.CD28既是抗CD28抗體的抗原,又是B7蛋白的抗體

D.注射抗CTLA-4抗體對抑制癌細胞增生具有積極意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題:

(1)在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),即________,其化學(xué)成分為__________,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。

(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是_________;表示效應(yīng)T細胞參與細胞免疫的是________;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是___________;高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是___________。

(3)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存,這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與__________________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是

AOa年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

Bab年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

Cbc年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長

Dcd年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示輸入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示流入分解者的能量,gh、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量。下列分析正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

B.能量流動的特點之一是逐級遞減, 從草流向兔子的傳遞效率a/b的范圍在10%-20%

C.若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量可以是mc/a

D.兔子的遺體殘骸及糞便中的能量從e傳遞給分解者,被分解者分解

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同步練習(xí)冊答案