【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )
A.脂肪、脂肪酶
B.氨基酸、核苷酸
C.淀粉、半乳糖
D.磷脂、胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中5含有水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用,穿過(guò)生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是( )
A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏
B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C.某些鳥(niǎo)類的求偶炫耀
D.看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在需氧呼吸全過(guò)程的三個(gè)階段中,相同的產(chǎn)物是( )
A. ATP B. CO2
C. H2O D. [H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】演替過(guò)程中喬木層逐漸取代了灌木層,其主要原因是( )
A.喬木的繁殖力較強(qiáng)
B.灌木的壽命較弱
C.灌木較為低等
D.喬木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有( )
A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B.酶和激素的合成
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.將據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的基本支架是[] , 其中[]的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān).
(2)組成細(xì)胞膜的A,B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,具有性.
(3)如果圖1中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式依次是[]、[].
(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的 .
(5)圖2曲線甲代表 , 曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞吸收該物質(zhì)的速率不再升高,此時(shí),限制的因素是 .
(6)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的(a、b、c…)表示.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B 細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是_____、_____。
(2)圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是_____、_____。
(3)過(guò)程④通常用③做受體細(xì)胞的原因是③細(xì)胞________。
(4)過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有_______。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記),再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含有15N和14N,c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是
A. A B. B C. C D. D
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