【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在AB溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞,如成熟的葉肉細(xì)胞,A正確;若B溶液的濃度稍減小,則濃度差減小,相同時(shí)間內(nèi)失水的程度變小,復(fù)原時(shí)所需要的時(shí)間變短,即a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,B正確;在04min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,但整體曲線趨勢不同,是因?yàn)槿芤翰煌?/span>A可能是蔗糖溶液,B可能是一定濃度的硝酸鉀,C錯(cuò)誤;6min時(shí)兩個(gè)細(xì)胞失水量較大,細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是在不同的光照條件下測定的其光合作用速率變化情況。請分析回答下列問題:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________。若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是_________________________。

(2)圖中i點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有____________________。

(3))經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1,則g點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生速率為_______________μmol·m-2·s-1

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加_____的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是________________。

(5)該植物收獲后的果實(shí)可以采用_______________(填植物激素名稱)進(jìn)行催熟。經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?:3.1:21.7。據(jù)此分析,生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法中錯(cuò)誤的是

A.a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過滅菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大

B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.裝置乙中應(yīng)將d放置一段時(shí)間后再與e連接

D.短時(shí)間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動作電位。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。請分析回答:

1進(jìn)入人體后,大多數(shù)a-銀環(huán)蛇毒經(jīng)過 細(xì)胞的攝取和處理,繼而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),在此過程中,不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是 。若抗體分布于 時(shí),則再次被咬時(shí)可能發(fā)生過敏反應(yīng)。

2右圖是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖中A處時(shí),其膜電位變化是由________引起的。由圖可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。

3同時(shí)發(fā)現(xiàn)被咬傷的病人還出現(xiàn)了血糖異常升高的現(xiàn)象,從體液調(diào)節(jié)的角度分析,這可能是由于蛇毒中的某種物質(zhì)引起機(jī)體 或改變了相關(guān)靶細(xì)胞對信息分子的 。

4在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。下圖曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的相應(yīng)抗體含量的變化情況,請?jiān)?/span>答題卡相應(yīng)圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線曲線的線型按A、B線型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在配制鹵湯時(shí),酒精是不可缺少的,對酒精量的要求為12%。腐乳的鹵湯中加入酒的目的不包括( )

A.作為發(fā)酵原料 B.抑制微生物的生長

C.調(diào)節(jié)腐乳口味 D.避免豆腐腐敗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③表示相關(guān)激素,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體血液中的含量變化對圖中_________(填標(biāo)號)的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為__________ 調(diào)節(jié)。

(2)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖,參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官有大腦皮層

以及垂體、腎上腺、胰島、 等。

(3)胰島細(xì)胞主要有胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞兩種,它們分泌的激素通過 運(yùn)輸均可作用于肝細(xì)胞。胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)組織細(xì)胞 。

(4)從人體的上肢靜脈抽血化驗(yàn),可檢測到①②③中的 序號)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在植物的生命活動中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動,使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以__________的形式存在。

(2)在階段II,種子吸水速率______(填大于、小于等于)階段I,呼吸速率______(填大于、小于等于)階段I,

(3)從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的______、______從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是 。

(2) 白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了 ,物種豐富度進(jìn)一步提高。

(3) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時(shí),由于鼠對捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果 。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有 。

(4) 下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2 a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 中的不可利用部分是指 中的含碳量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(  )

A. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是磷脂,對維持生物體生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用

B. 布魯氏桿菌在分裂過程中會出現(xiàn)基因重組

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案