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【題目】某研究人員對小白鼠注入一定量的抗原X，測得小白鼠體內相應抗體產生量為如圖所示的曲線a，8天后再同時注射抗原X和Y，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中表示8天后注射抗原X的抗體產生量是曲線b

B.第一次注射屬于初次免疫，產生的抗體速度慢、數量少

C.第二次注射后機體內的記憶細胞會迅速產生抗體消滅抗原

D.若第8天只注射抗原Y，則小白鼠產生抗原X的抗體量可能是曲線d

【答案】C

【解析】

注射抗原X后，體內可以產生X對應的記憶細胞和抗體，第8天再次注射抗原X，記憶細胞會迅速的增殖分化，免疫較強；第8天對于抗原Y來說是初次免疫。

A、圖中表示8天后注射抗原X屬于二次免疫，產生的抗體較多對應曲線b，A正確；

B、第一次注射屬于初次免疫，產生的抗體速度慢、數量少，二次免疫產生的抗體較多，B正確；

C、第二次注射后機體內的記憶細胞迅速增殖分化產生效應B細胞，由效應B細胞產生大量的抗體消滅抗原，C錯誤；

D、若第8天只注射抗原Y，沒有抗原X的刺激，則小白鼠產生抗原X的抗體量可能是曲線d，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖A、B曲線分別為這兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率�；卮鹣铝袉栴}。

（1）光照強度為P時的CO2吸收速率表示的是__________（填“凈光合速率”或“總光合速率”）。

（2）P點以前，限制A種類型水稻光合速率的環(huán)境因素主要是__________。

（3）圖中曲線A代表的是突變型水稻，判斷依據是__________________。

（4）對這兩種水稻葉綠體色素進行提取，并采用__________（方法）分離色素，其實驗結果的差異是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用葉綠素完全缺失的水稻葉片進行的相關實驗中，下列敘述正確的是

A.葉綠素完全缺失的水稻葉片不能吸收紅光

B.葉綠體內部巨大的膜面積為暗反應的酶提供了附著位點

C.用該水稻葉片進行光合色素分離實驗，圓形濾紙片上會出現兩個直徑較小的圓

D.Fe參與葉綠素的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為酶與底物結合示意圖，下列有關敘述不正確的是

A.酶的形狀在催化過程中會發(fā)生改變

B.底物與酶特定部位的結合具有專一性

C.此圖可表示1分子蔗糖經酶催化后產生2分子葡萄糖的過程

D.酶需要在低溫下保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體水鹽調節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中a為__________，其合成部位為__________；b為__________，當細胞外液滲透壓降低時，b產生的活動是__________。

（2）當細胞外液滲透壓升高時，會刺激下丘腦中的__________產生興奮；圖中c表示__________，其位于__________。

（3）如果某人腎功能出現問題，不能從腎臟排出多余的鈉離子，則會導致細胞外液滲透壓__________，從而可能會產生__________的癥狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ無遺傳效應的序列。下列敘述錯誤的是（ ）

A.基因是有遺傳效應的DNA片段

B.基因與性狀之間并不都是一一對應關系

C.b基因內部堿基對缺失，屬于染色體結構變異

D.I中發(fā)生的堿基對的替換并不改變該動物毛色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異(　　)

A. 均為染色體結構變異B. 基因的數目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給健康的實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析錯誤的是（ ）

A.曲線b的上升與組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖有關

B.隨著曲線a的下降，肝臟和肌肉細胞水解糖原產生葡萄糖的速率減慢

C.當胰島素濃度為40uU. mL-l時，血糖濃度有降低的趨勢

D.實驗鼠被注射的胰島素劑量越高，胰島B細胞合成分泌胰島素的量就越少

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