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【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞，某一時期細胞內的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數量比是1∶2∶2，此時細胞內最可能發(fā)生著

A. 細胞膜向內凹陷 B. 著絲點一分為二

C. 中心體移向兩極 D. DNA正在進行復制

【答案】C

【解析】某一時期細胞內的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數量比是1∶2∶2，說明此時著絲點未分裂，處于有絲分裂的前期或中期，B項錯誤；細胞膜向內凹陷發(fā)生于后期或末期，A項錯誤；中心體移向兩極發(fā)生于前期，C項正確；DNA復制發(fā)生于分裂間期，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某化合物的結構簡圖，請據圖回答：

（1）圖中③的名稱是 ， 共有個，此化合物的名稱是 ．
（2）形成該化合物的反應叫做 ， 該反應發(fā)生在（細胞器）中，反應過程中還有產生（產物）．
（3）①的名稱是⑦的名稱是 ．
（4）圖中組成該化合物的R基有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體反射弧局部組成示意圖，圖2為圖1中X亞顯微結構示意圖．在A處給予適宜強度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮．請據圖回答：
（1）圖1中結構X為 ． 圖2中③為 ．
（2）若在B處給予刺激，當興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是 ． 若結構X處釋放的神經遞質為甘氨酸，甘氨酸與分布在突觸后膜上的結合，使下一個神經元發(fā)生 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的一項是

A.人體劇烈運動中產生的乳酸進入血液后，血漿的pH仍然能夠保持穩(wěn)定

B.腹瀉會導致體液中的水和蛋白質的大量丟失，由此帶來內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調

C.內環(huán)境的溫度會隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化

D.線粒體中產生的CO2排出人體外時，經過的內環(huán)境依次是細胞內液*組織液*血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因D，d和T，t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關系的是（ ）
A.基因型為DDTT和ddtt的個體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占
B.后代表現型的數量比為1：l：1：l，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后．所結果實的基因型為DdTt
D.基因型為DdTt的個體，如果產生的配子中有dd的類型，則可能是在減數第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人用碳的同位素14C標記的CO2追蹤光合作用中碳原子的轉移途徑，最可能的轉移情況是（　�。�

A. CO2→葉綠素→ATP B. CO2→三碳化合物→糖類

C. CO2→葉綠素→糖類 D. CO2→NADPH→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員分別對藍藻和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是


核膜

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

藍藻

×

√

×

×

×

√

蛔蟲

×

×

×

×

√

√

A. 藍藻 B. 蛔蟲 C. 都正確 D. 都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現脫掉某六十肽中的2個丙氨酸（相應位置如圖），得到幾種不同的有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在．下列有關該過程產生的全部有機物中相關原子、基團或肽鍵數目的敘述正確的是（　�。�

A.肽鍵數目減少2個
B.氫原子數目增加4個
C.氧原子數目增加2個
D.氨基和羧基分別增加4個

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