【題目】某藥物H3Z是一種多肽類(lèi)的激素，能使人對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴(lài)感，有助于治療孤獨(dú)癥等病癥，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.組成H3Z的氨基酸一定有20種

B.合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來(lái)自氨基

C.孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀

D.若H3Z被水解成1個(gè)二肽，3個(gè)四肽，5個(gè)六肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

【答案】D

【解析】

1．構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2．氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程，氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)。

A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，但組成H3Z的氨基酸不一定有20種，A錯(cuò)誤；

B、H3Z的化學(xué)本質(zhì)是多肽，合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子來(lái)自氨基和羧基，氧原子來(lái)自羧基，B錯(cuò)誤；

C、H3Z的化學(xué)本質(zhì)是多肽，直接口服會(huì)被消化分解而降低藥效，C錯(cuò)誤；

D、1個(gè)二肽，3個(gè)四肽，5個(gè)六肽中的肽鍵總數(shù)=氨基酸總數(shù)－肽鏈總數(shù)=(2×1+4×3+6×5)－(1+3+5)=35，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中[1]細(xì)胞膜的主要成分是_____________；

（2）圖中[6]細(xì)胞核是_________儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所；

（3）在光照充足、溫度適宜的條件下，該細(xì)胞中的 CO2由圖中的[7]______________產(chǎn)生；在適宜條件下，在該細(xì)胞中產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是[2]_____________ 。

（4）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中，用龍膽紫溶液能使圖中 [5]_______ 染成紫色，制作根尖有絲分裂裝片的步驟依次是：解離→漂洗→________ →制片。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左下圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是

A.從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B.從左圖中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C.從右圖中無(wú)法知道酶C的最適溫度

D.從右圖中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。（說(shuō)明：雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被 消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)學(xué)的角度看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是_________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的蝎可用來(lái)入藥，體現(xiàn)了生物的_____________價(jià)值。

（3）與森林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的________ 穩(wěn)定性較低，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有152個(gè)肽鍵

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基，1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基

C. 該分子中有1個(gè)氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖，其中、的個(gè)數(shù)代表分子(或離子)的濃度,下列敘述不正確的是

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受氧氣濃度的影響

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與鈉離子從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細(xì)胞為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查某地區(qū)中的某單基因遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)，男性患者多于女性患者。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患該遺傳病的兒子和一個(gè)正常女兒，女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，并已懷孕。不考慮基因突變，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）綜合以上信息判斷，該遺傳病是________病，理由是_______________。

（2）用“？”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫(huà)出該家族的遺傳系譜圖。_______

（3）懷孕的女兒生出一個(gè)表現(xiàn)型正常但攜帶該遺傳病致病基因孩子的概率是_______。若女兒體內(nèi)的胎兒是男性，則_______（填“需要”或“不需要”）對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)，理由是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）

A.研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量會(huì)破壞葉綠素

B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C.菠菜和藍(lán)藻中，溶解度最大的色素均為葉黃素

D.實(shí)驗(yàn)證明了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明：引起艾滋病的病人體（HIV病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（ ）

A.HIV病毒體內(nèi)核酸含有A、T、C、G四種堿基

B.為了獲取大量HIV可將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C.HIV病毒的表面蛋白位于它的細(xì)胞膜上

D.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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