右圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    C、D、E、F都含有核酸
  2. B.
    藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有E和F
  3. C.
    蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)A加工后都被分泌到細(xì)胞外
  4. D.
    綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
A
試題分析：讀圖可知，A到F依次為高爾基體、中心體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、核糖體。線粒體、葉綠體中含有DNA,核糖體的組成中有RNA，而圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，上面有核糖體附著，所以也含有RNA, C、D、E、F都含有核酸，正確。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞中有各種復(fù)雜的細(xì)胞器，每種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能都必須熟知。核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，高爾基體加工分類和包裝。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（17分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①~⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過(guò)____________。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？_________，原因_________________________________。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

①圖2 中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________（用圖中符號(hào)表示）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為___________（用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和_______。

③請(qǐng)據(jù)圖2在右圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

 

(4) 科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?u>_______________________________________________。

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將240株番茄幼苗隨機(jī)分成________組并編號(hào)；

第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別噴施________________________ __________________。

第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量，繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。

曲線圖表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________ mg/L。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題。

資料一  下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/p>

（1）為了提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用                做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（2）若是線粒體膜，R和S過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是                 ；若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4小時(shí)，C代表某種激素，促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是         ；若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為                ，該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過(guò)程，則Q和T過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是               。

資料二  右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過(guò)咳嗽將痰排出體外。

（3）圖中    （填字母）是纖毛細(xì)胞，除纖毛外，該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有            ，原因是      

                       。冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼吸道黏膜受損，主要指人體免疫的第       道防線“失防”，使免疫力降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題。（9分）

資料一 下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br />








32．為了提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用　　　　　　　 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

33．若是線粒體膜，R和S過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是　　　　　　　　 ；若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4小時(shí)，C代表某種激素，促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是　　　　 ；若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為　　　　　　　 ，該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過(guò)程，則Q和T過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是　　　　　　　 。

資料二 右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過(guò)咳嗽將痰排出體外。














34．圖中　 （填字母）是纖毛細(xì)胞，除纖毛外，該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有　　　　 　，原因是　　　

　　　 　　　　　　　　。冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼吸道黏膜受損，主要指人體免疫的第　　 道防線“失防”，使免疫力降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9、（17分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①~⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 （1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過(guò)____________。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？_________，原因_________________________________。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

①圖2 中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________（用圖中符號(hào)表示）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為___________（用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和_______。

③請(qǐng)據(jù)圖2在右圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

(4) 科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?u>_______________________________________________。

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗。

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將240株番茄幼苗隨機(jī)分成________組并編號(hào)；第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別噴施________________________ __________________。第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量，繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。曲線圖表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________ mg/L。

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