當(dāng)病毒侵入人體后，直接發(fā)揮免疫作用的細胞是


  1. A.
    B細胞
  2. B.
    T細胞
  3. C.
    抗體
  4. D.
    效應(yīng)T細胞
D
B細胞和T細胞不能直接發(fā)揮免疫作用，抗體可直接發(fā)揮作用，但不屬于細胞，只有效應(yīng)T細胞可直接作用于病毒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
  2. B.
    一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量
  3. C.
    通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循環(huán)
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動調(diào)節(jié)能力的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型


  1. A.
    全是灰種皮黃子葉
  2. B.
    灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉
  3. C.
    全是白種皮黃子葉
  4. D.
    白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用X射線處理蠶蛹，使其第2染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法是由于


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    染色體數(shù)目的變異
  3. C.
    染色體結(jié)構(gòu)的變異
  4. D.
    基因互換

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，正確的現(xiàn)象是


  1. A.
    都可以觀察到細胞壁、細胞核
  2. B.
    都可以觀察到核糖體
  3. C.
    在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，需要用顯微鏡的是脂肪的鑒定
  4. D.
    在換用高倍鏡之后，只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

菠菜海綿組織細胞和人的骨骼肌細胞內(nèi)有，而藍藻細胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    線粒體和核糖體
  2. B.
    染色體和葉綠體
  3. C.
    RNA和葉綠體
  4. D.
    高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是


  1. A.
    血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
  2. B.
    當(dāng)血糖濃度升高時，能使血糖濃度降低的激素不止胰島素一種
  3. C.
    當(dāng)血糖濃度下降時，能使血糖濃度升高的激素不止胰高血糖素一種
  4. D.
    當(dāng)胰島B細胞受損后，經(jīng)下丘腦的調(diào)節(jié)即可使血糖濃度保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

蝙蝠捕蟲時的“回聲定位”、雄鳥的“求偶炫耀”、用黑光燈誘殺害蟲分別體現(xiàn)出動物的什么信息傳遞


  1. A.
    行為信息、化學(xué)信息、物理信息
  2. B.
    化學(xué)信息、行為信息、物理信息
  3. C.
    物理信息、行為信息、物理信息
  4. D.
    行為信息、物理信息、化學(xué)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列說法正確的是


  1. A.
    在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用的物質(zhì)是核酸
  2. B.
    人體內(nèi)所有氨基酸都能相互轉(zhuǎn)化
  3. C.
    青少年長期偏食會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，是由于體內(nèi)缺乏必需氨基酸
  4. D.
    不同生物體蛋白質(zhì)的功能一定不相同

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