將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨

成勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分

別加入 

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    A   B         C    D     E   F 
         
    甲組（20℃）乙組（40℃）丙組（100℃）
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）A和C（1分）   C（1分） 淀粉酶在40℃時活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多（1分）  E（1分）   酶失活（1分）
      
    （２）剩余的淀粉遇碘變藍（1分）
      
    （３）在20℃和100℃之間每隔一定溫度設置一個實驗組，其它實驗條件保持一致。
      
    以反應液和上述試劑（或答碘液或答斑氏試劑或答斐林試劑）發(fā)生顏色反應的程度為指標確定最適溫度。（2分）
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：2009～2010 學年度江西省蓮塘一中第二學期期末終結性測試高二生物試卷
				題型：綜合題
			
    

						
    （8分）將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨
    成勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分
    別加入
    A   B         C   D    E   F 
    甲組（20℃）乙組（40℃）丙組（100℃）
     
    等量的淀粉溶液后，分為3組并分別
    調整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試
    管中加入等量的玉米籽粒提取液，保持各組
    溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中
    還原性物質忽略不計）：
    （1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是____  __，顏色較深的原因是           
                                                        ；不變色的試管是______，不變色的原因是                                                          。
    （2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是                                                  。
    （3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路2分）
                                                                                    
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				科目：高中生物
				來源：2009～2010 學年度江西省第二學期期末終結性測試高二生物試卷
				題型：綜合題
			
    

						
    （8分）將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨
    


    成勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分
    


    別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別
    


    調整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試
    


    管中加入等量的玉米籽粒提取液，保持各組
    


    溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中
    


    還原性物質忽略不計）：
    


     
    


    （1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是__ _____；磚紅色較深的試管是____   __，顏色較深的原因是            
    


                                                        
；不變色的試管是______，不變色的原因是                                                          
。
    


    （2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是                                                  
。
    


    （3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路2分）
    


                                                                                     

    


       
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨成勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米籽粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質忽略不計）：
      
      
    （1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是__ _____；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是    ；不變色的試管是______，不變色的原因是                         。
      
    （2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是                                          。
      
    （3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調整到不同溫度，如下圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米籽粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質忽略不計）：
      
      
    （1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是________________；磚紅色較深的試管是________，顏色較深的原因是_________________________________________；不變色的試管是____________，不變色的原因是_______________________。
      
    （2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是____________________________________________。
      
    （3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）__________________________
      
    _____________________________________________________________________。
    

			
    

			
    
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