Question

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：


（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)：         ；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)：       。
②裝置中c瓶的作用是：     　　　　　　                       。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼高考資源網(wǎng)吸類(lèi)型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？                                               。
②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫(xiě)下表：

序號(hào)	裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象		結(jié)論
	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
1	①	② 不移動(dòng)	只進(jìn)行有氧呼吸
2	③ 不移動(dòng)	④	只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3	⑤	⑥ 向右移動(dòng)	既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

③若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有高考資源網(wǎng)氧呼吸的            倍。

Answer 1

（1）① c→a→b（或“c→b→a→b”）；    d→b
②吸收空氣中CO₂，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（其他合理答案亦可）；
（2）①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同。
②①向左移動(dòng)　�、芟蛴乙苿�(dòng)　�、菹蜃笠苿�(dòng)             ③6

解析