下列那一細胞能完成最復(fù)雜多樣的生命活動？

A．變形蟲B．人的成熟紅細胞C．人的口腔上皮細胞D．根毛細胞

A

解析試題分析：單細胞生物依靠一個細胞完成復(fù)雜多樣的生命活動，多細胞生物依靠各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。變形蟲屬于單細胞生物，其他細胞均屬于多細胞生物的細胞，所以變形蟲能完成復(fù)雜的生命活動，而其他三個細胞均不能完成復(fù)雜多樣的生命活動。
考點：本題考查單細胞生物的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。學(xué)生需理解單細胞生物能獨立完成生命活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 6.2細胞的分化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列那一細胞能完成最復(fù)雜多樣的生命活動？

A．變形蟲   B．人的成熟紅細胞    C．人的口腔上皮細胞    D．根毛細胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列那一細胞能完成最復(fù)雜多樣的生命活動？


  1. A.
    變形蟲
  2. B.
    人的成熟紅細胞
  3. C.
    人的口腔上皮細胞
  4. D.
    根毛細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、  碳是組成生物體的最基本元素，可以說地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是胰高血糖素；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應(yīng)T細胞內(nèi)合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制，則X是                    。

（2） 如果圖中g(shù)過程是不可逆的，則該過程發(fā)生在哺乳動物的                    。人體正常血糖濃度為80―120mg/Dl，血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞在               。

（3）能產(chǎn)生ATP的過程是（用圖中字母表示）                         。

（4）當(dāng)某人進食后，胰島素的分泌量增加，可促進上圖中的哪些生理過程的進行？（用圖中字母回答）                 。

（5）從高等生物新陳代謝角度看，完成a、b過程的細胞器中發(fā)生的能量變化是怎樣的？

（6）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的哪些成分？

Ⅱ、 下圖儀器可用來測量細小活生物所吸收的氧量。請回答下列問題：

有色液滴移動的距離（mm）

生物

時間（分）

0

10

20

30

40

50

萌發(fā)的豆

0

8. 0

16.O

24.0

32.0

40.0

蚯蚓

0

4.5

9.0

13.5

18.0

22.5

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）起對照作用的Q管內(nèi)應(yīng)放置：                        。

A．20粒死種子  B．20�；罘N子  C．與P管等量的濃氫氧化鈉溶液 

D．與P管氫氧化鈉溶液等量的清水  E．有孔的平臺

（2）有色液滴會向哪個方向運動?并加以解釋。

 

（3）在50分鐘內(nèi)，每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動的距離，然后再利用四條蚯蚓來重復(fù)實驗。

①一位同學(xué)根據(jù)上表實驗結(jié)果推斷出下列的結(jié)論： “萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率較蚯蚓吸收氧氣的速率快�！蹦阏J為這是否正確?并加以解釋。

 

②在應(yīng)用蚯蚓的那項實驗中，預(yù)測有色液體在一小時后所移動的距離。            。

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