某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群(每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)),其能量調(diào)查如下表所示:
種群
能量(102kj/m2750200.98500
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)作出的分析,正確的是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊→乙→丙→甲→丁
  2. B.
    當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí),每相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞率都相等
  3. C.
    該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后,會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加
  4. D.
    該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后,若乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量也隨之增加
B
戊的能量最多,乙和丙其次,甲第三,丁最少,所以乙和丙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí),每相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞率都相等;該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加;該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后,若乙的數(shù)量增加,可推測(cè)戊的數(shù)量減少,則丙的數(shù)量也隨之減少。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群(每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)),其能量調(diào)查如下表所示:

種群

能量(102kj/m2

7

50

20

0.98

500

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)作出的分析,正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊→乙→丙→甲→丁

B.當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí),每相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞率都相等

C.該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后,會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加

D.該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后,若乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量也隨之增加

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖所示食物網(wǎng)存在于某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng),若甲(生產(chǎn)者)固定太陽(yáng)能為N,能量傳遞效率為10%,則丁獲得的能量 

A.等于10-1N  B.等于10-2N   C.少于10-1N  D.多于10-1N

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖所示食物網(wǎng)存在于某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng),若甲(生產(chǎn)者)固定太陽(yáng)能為N,能量傳遞效率為10%,則丁獲得的能量 

A.等于10-1N  B.等于10-2N   C.少于10-1N  D.多于10-1N

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三10月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群(每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)),其能量調(diào)查如下表所示:

種群





能量(102kj/m2
7
50
20
0.98
500
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)作出的分析,正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊→乙→丙→甲→丁
B.當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí),每相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞率都相等
C.該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后,會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加
D.該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后,若乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量也隨之增加

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