Question

某地區(qū)建立了“稻一鴨”共作的生態(tài)型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系（如下圖所示），實現(xiàn)了稻、鴨的雙豐收。請回答下列問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是___，鴨屬于____ 消費者，鴨糞便中的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中_______體內(nèi)的能量。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)的建立實現(xiàn)了能量的_______和物質(zhì)的_________。過去，羽毛加工廠通常將廢棄的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物將其分解。為了充分利用．廢棄羽毛中的蛋白質(zhì)資源，某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細菌，他們應從___________的土壤處取樣。

(3)研究人員嘗試利用羽毛粉制成飼料添加劑，以替代魚粉添加劑來飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞 。請設(shè)計實驗探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞。

實驗材料：養(yǎng)殖的蛋雞若干只，含羽毛粉的飼料，含魚粉的飼料。

實驗步驟：

①將實驗用雞_____________________________；

②______________________________，其他飼養(yǎng)條件相同；

③觀察記錄、統(tǒng)計各組雞的__________________________________________.

預期結(jié)果及分析：

如果__________________，說明羽毛粉能替代魚粉；

如果__________________，說明羽毛粉不能替代魚粉。

 

Answer 1

【答案】

(1) 水稻和雜草  初級和次級   昆蟲和雜草

(2) 多級利用   循環(huán)再生   填埋廢棄的羽毛

(3) ①隨機均分為甲、乙兩組

②甲組飼喂適量含羽毛粉的飼料   乙組飼喂等量的含魚粉的飼料

③總產(chǎn)蛋量（或平均產(chǎn)蛋量）

甲組雞的總產(chǎn)蛋量（或平均產(chǎn)蛋量）高于乙組或與乙組持平

甲組雞的總產(chǎn)蛋量（或平均產(chǎn)蛋量）低于乙組

【解析】(1)據(jù)圖分析生產(chǎn)者是水稻和雜草，都能制造有機物，儲存能量；鴨以雜草為食，屬于初級消費者，而以昆蟲為食，屬于次級消費者；消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級同化能量，應為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量，則鴨糞便中的能量屬于昆蟲和雜草體內(nèi)的能量。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)的建立實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率；也實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生，減少了廢棄物的生成。填埋廢棄羽毛的土壤對細菌進行長期的自然選擇，能分離出能夠水解羽毛角蛋白的細菌。

(3) 理解題意，目的是為了確定“羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞”，所以實驗變量是含羽毛粉的飼料和含魚粉的飼料，因變量是雞的總產(chǎn)蛋量，實驗分兩組，分別向雞飼喂等量的含羽毛粉的飼料和含魚粉的飼料，含魚粉的飼料做對照，根據(jù)兩組的實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，解此題要抓住單一變量。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能，對照實驗的設(shè)計，意在考查考生的識記能力、分析圖文信息的能力和實驗探究能力。