【題目】艾滋病病毒(HIV)侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程如下圖所示。下列敘述中正確的是

A.HIV從進(jìn)入宿主細(xì)胞到整合進(jìn)染色體,消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基

B.HIV病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復(fù)制,即完成了病毒增殖

C.CD4受體基因中的一對(duì)堿基發(fā)生替換,就能有效預(yù)防HIV感染

D.宿主細(xì)胞被激活時(shí),其RNA酶解開(kāi)相應(yīng)DNA片段,表達(dá)HIV病毒成分并組裝出子代HIV

【答案】A

【解析】

艾滋病又稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合征,是一種危害性極大的傳染病,由感染艾滋病病毒(HIV病毒)引起,是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的CD4T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo),大量破壞該細(xì)胞,使人體喪失免疫功能。

A.HIV從進(jìn)入宿主細(xì)胞到整合進(jìn)染色體,逆轉(zhuǎn)錄出的DNA呈雙鏈,消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基,A正確;

B.HIV前病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復(fù)制,還需合成所需蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;

C.CD4受體基因中的一對(duì)堿基發(fā)生替換,CD4受體不一定受到影響,因?yàn)槊艽a子的簡(jiǎn)并性,C錯(cuò)誤;

D.HIV入侵機(jī)體后,利用HIV的模板在宿主細(xì)胞內(nèi)合成自身所需的物質(zhì),裝配子代HIVD錯(cuò)誤;

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究水生生物對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體中磷的去除作用,研究人員從某城市內(nèi)河中取水樣分別設(shè)置水葫蘆、鰱魚(yú)、“水葫蘆+鰱魚(yú)”等不同處理組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別取樣檢測(cè)水體中總磷濃度變化,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)照處理的水體中不含水生生物,總磷濃度上升

B. 第2、3、4次檢測(cè)結(jié)果顯示水葫蘆單獨(dú)處理能降低總磷濃度

C. 為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定,需控制水葫蘆和鰱魚(yú)的投放數(shù)量

D. “水葫蘆+鰱魚(yú)”的處理方法,對(duì)水體中磷去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨(dú)處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)城市修建了一些人工湖泊以改善環(huán)境,但由于生活污水和工業(yè)廢水中的NP等元素大量流入,湖泊連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在一些湖泊中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鳙魚(yú)和以水草為食的草魚(yú)對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。

1)從生態(tài)學(xué)角度解釋?zhuān)廴疚锱欧艑?dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_______有限。

2)該湖泊修復(fù)后,有水草、藻類(lèi)、草魚(yú)、鳙魚(yú)和鱖魚(yú)(肉食性),以及水溞、輪蟲(chóng)等浮游動(dòng)物。食物網(wǎng)由_________交織而成,它反映了群落中_________的關(guān)系。請(qǐng)完善該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)_________。

3)為確定魚(yú)的放養(yǎng)種類(lèi)和密度,需研究湖泊生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率。從湖泊不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶)并密封。然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24h后,測(cè)定各黑白瓶中__________,若某水層初始溶氧量為AmgL-1,白瓶溶氧量為BmgL-1,黑瓶溶氧量為CmgL-1,則該水層總光合速率為______mgL-1d-1。

4)為確定鳙魚(yú)和草魚(yú)的投放量,還應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí),調(diào)查投放區(qū)_________的生物積累量;為保證鳙魚(yú)和草魚(yú)成活率,應(yīng)捕殺______________。

5)投放鳙魚(yú)和草魚(yú)這一方法是通過(guò)人為干預(yù),調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________,從而達(dá)到改善_______的目的。

6)鳙魚(yú)和草魚(yú)是人們?nèi)粘J秤玫聂~(yú)類(lèi),可以通過(guò)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖增加漁業(yè)產(chǎn)量。從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,立體養(yǎng)殖可以__________________________________。從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以______________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物,W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌,結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.透明圈的形成是因?yàn)?/span>W物質(zhì)被分解

B.所用的選擇培養(yǎng)基應(yīng)該是以物質(zhì)W為唯一氮源

C.甲菌落中的細(xì)菌可能是利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?/span>

D.乙菌落中的細(xì)菌都能降解W,不需要進(jìn)一步純化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,得到如圖所示的兩個(gè)菌落,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源

B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物

C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大,說(shuō)明該微生物分解淀粉的能力越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲(基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中Ⅱ5號(hào)不攜帶乙病基因,下面相關(guān)分析正確的是

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳

B.4體內(nèi)的細(xì)胞最多可含有4個(gè)甲病致病基因

C.1 2個(gè)體的基因型相同

D.若Ⅲ4與Ⅲ5近親結(jié)婚,后代正常的概率為1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測(cè)定。

1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______環(huán)境采集。

2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇______的培養(yǎng)基,并在______條件下培養(yǎng)。

3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______,獲得圖B效果的接種方法是______。

4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,接種前要進(jìn)行______,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在______條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有直接聯(lián)系的3個(gè)神經(jīng)元,在箭頭處給予適宜刺激。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在箭頭處給予一適宜刺激,受刺激部分的Na+大量?jī)?nèi)流,同時(shí)消耗大量ATP

B. 在箭頭處給予一適宜刺激,b、c、d、e處都可以檢測(cè)到電位變化,但a處不能

C. 靜息狀態(tài)時(shí),a處膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度,因而表現(xiàn)出膜外正電位

D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.途徑2和途徑3都要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng),品種B和品種C基因型相同的概率為0

B.途徑2能縮短育種年限,秋水仙素作用的對(duì)象是發(fā)育的種子或幼苗

C.途徑2和途徑3的育種原理是染色體變異

D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變,該途徑最突出的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)生新的基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案