【題目】玉米是很好的遺傳實驗材料,分析下列育種過程,回答有關(guān)問題:
(1)玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示:
①利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因的分離定律,可作為親本的所有組合有____________________。
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯:非甜味糯=3:1,那么該品種的基因型是_____。若再從其雜交后代中選出非甜非糯自交,后代中的非甜味糯性玉米占_____。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因a控制;騟對a起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),a位于9號染色體上,e對a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。最初研究者為驗證a和e基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計了如下實驗:用雜合子普通玉米(AaEe)與超甜玉米(aaee)雜交,取所結(jié)的子粒,測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為_____,則a和e基因獨(dú)立遺傳。但實際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對此結(jié)果的合理解釋是_____________________________________________。
(3)如果玉米第9號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?________原因是_____________________________________________________
【答案】甲與乙或甲與丙 AABb 7/48 普通:比較甜:非常甜=2:1:1 兩對基因同在9號染色體上,而且A、E基因在一條染色體上(或:而且a、e基因在一條染色體上) 無影響 因為兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同
【解析】
基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。
(1)①驗證基因分離定律,雜交后代應(yīng)含有一對等位基因,因此選擇的雜交組合是甲與乙或甲與丙。
②純種非甜非糯的基因型是AABB,甜味糯性玉米的基因型是aabb,雜交子一代基因型是AaBb,與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯:非甜味糯=3:1,說明某品種非甜是顯性純合且有一對等位基因,則該品種的基因型是AABb;雜交后代非甜非糯的基因型是AABB:AABb:AaBb:AaBB=1:2:2:1,其中AA:Aa=1:1,自交后代aa=1/8,A_=7/8,BB:Bb=1:2,自交后代bb=2/31/4=1/6,因此非甜糯性的比例是A_bb=7/48。
(2)如果兩對等位基因獨(dú)立遺傳,則遵循自由組合定律,AaEe與aaee雜交,后代的基因型及比例是AaEe:Aaee:aaEe:aaee=1:1:1:1,即普通:比較甜:非常甜=2:1:1;如果兩對基因同在9號染色體上,而且A、E基因在一條染色體上(或:而且a、e基因在一條染色體上) 則測交后代的基因型及比例AaEe:aaee=1:1,分別表現(xiàn)為普通玉米和超甜玉米。
(3)由于兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同,因此如果玉米第9號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳沒有影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)座子是指一段可移動DNA片段,可在同一染色體的不同位點或不同染色體之間發(fā)生轉(zhuǎn)移。雄性不育植株不能產(chǎn)生正常功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常。研究人員利用已知序列的Mu轉(zhuǎn)座子對雄性不育玉米植株進(jìn)行了系列研究。
(1)轉(zhuǎn)座子插入可導(dǎo)致基因斷裂,發(fā)生突變,利用雄性不育玉米植株Mo17和具有Mu轉(zhuǎn)座子活性(有相應(yīng)的轉(zhuǎn)移酶,使轉(zhuǎn)座子能移動)的玉米植株進(jìn)行了系列雜交實驗,最終獲得育性恢復(fù)突變體(無轉(zhuǎn)移酶,轉(zhuǎn)座子不能移動),用H表示Mu插入的染色體。突變體植株通過___產(chǎn)生2種類型的花粉;含h染色體的花粉敗育,含H染色體的花粉育性恢復(fù)。將該育性恢復(fù)突變體植株自交,子代的育性表現(xiàn)為:____。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),授粉16天后,果穗上出現(xiàn)了種子致死現(xiàn)象且比例為50%,則致死種子細(xì)胞中的染色體組成是_____
(2)提取育性恢復(fù)突變體與___的DNA進(jìn)行比對,僅突變體植株含有的特異片段即為___,再將其兩端的堿基序列與玉米全基因組比對,最終確定了導(dǎo)致雄性不育的基因rp16。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),rp16基因決定育性的機(jī)理如下圖所示,圖中①表示___,②發(fā)生的場所是___。由此可見,花粉的育性是由____控制的。據(jù)圖推測Mu插入導(dǎo)致育性恢復(fù)的原因:__
(4)顯微觀察發(fā)現(xiàn),正常發(fā)育的種子可清晰地觀察到2-3層BETL細(xì)胞(向籽粒輸送營養(yǎng)物質(zhì)的通道),致死種子BETL細(xì)胞數(shù)量明顯減少。據(jù)此推測(1)中的種子致死的原因:___
(5)將上述育性恢復(fù)突變體與另一育性恢復(fù)突變體雜交,發(fā)現(xiàn)無種子致死現(xiàn)象,說明兩種突變體導(dǎo)致育性恢復(fù)的基因是____基因。
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【題目】水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 ( )
A. a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B. a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)
C. 水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式
D. 只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料,某校學(xué)生利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化。請回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是_____________。某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖(a~d)所示:請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號是_________。b瓶中澄清的石灰水還可用____________代替,其顏色變化為________。
(2)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中,酵母菌呈________型增長,決定酵母菌種群數(shù)量的直接因素是__________________。對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用_______的方法.如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,可用無菌水進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂,但酵母菌卻不會吸水脹破,原因是________________。
(3)在用血細(xì)胞計數(shù)板(2mm×2mm方格)對某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計數(shù)時,發(fā)現(xiàn)在一個方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為16,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌______個。
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【題目】為研究某植物葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實驗。
處理 | 13C含量(mg) | ||
果殼 | 種仁 | 果實總量 | |
標(biāo)記上枝葉 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
標(biāo)記中枝葉 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
標(biāo)記下枝葉 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
(1)該植物葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。
(2)研究者對該植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。
①進(jìn)行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是______。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越______,葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進(jìn)行了調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的____重量。
(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實驗,處理及結(jié)果如圖2所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1的l3C02和除去______的空氣。一段時間后,分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______的13C含量。
②實驗結(jié)果表明:___________________。
③若需要對圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去________。(填“上肢”、“中枝”或“下枝”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某溫帶陸地生態(tài)系統(tǒng)中某一時間的食物網(wǎng);卮鹣铝袉栴}:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的鼠有許多種類,體現(xiàn)的是____多樣性。有人認(rèn)為該區(qū)域中所有的鼠構(gòu)成了第二營養(yǎng)級,該說法是否正確______?理由是____。
(2)在梟與鼠的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的梟均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析,這是二者___________的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞有___ 的作用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的,原因是____(答出一點即可)。
(4)一場低強(qiáng)度的火災(zāi)過后,森林中的植被很快恢復(fù),從生物種間關(guān)系的角度分析原因是_______________;從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為( )
A.CO2→葉綠體→ATP B.CO2→C3→糖類
C.CO2→葉綠體→糖類 D.CO2→C5→糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的圖像,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A細(xì)胞處于有絲分裂的____________(填時期),該時期的細(xì)胞解體消失的結(jié)構(gòu)有__________________。
(2)B細(xì)胞處于有絲分裂的____________(填時期),該時期染色體的顯著行為是__________________。
(3)圖中所示的細(xì)胞中,染色體數(shù)目最多的是____________(填字母),原因是____________。
(4)E細(xì)胞處于有絲分裂的間期,為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備,這些準(zhǔn)備主要是____________。
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