【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①在分裂期會(huì)螺旋化，對(duì)其染色可用堿性染料

B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核膜上的核孔需要消耗能量

D.③為單層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示染色質(zhì)，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)。②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。③表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A.①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在分裂期會(huì)螺旋化形成染色體，易被堿性染料染色，A正確；
B.②表示核仁，與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；
C.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核膜上的核孔需要消耗能量，C正確；
D.③為雙層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系 統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B. 消耗等量藻類時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)

C. 通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物

D. 藻類固定的能量主要流入次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁中都含有DNA和RNA

B. 具有丙結(jié)構(gòu)的生物，其體內(nèi)細(xì)胞一定具有丁結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不具備的特征是（　　）

A.一般由蛋白質(zhì)、核酸組成

B.遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中

C.病毒增殖所需的能量來(lái)自其自身的呼吸作用

D.能侵染并在宿主細(xì)胞內(nèi)寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)完全不同

B. 留居A地區(qū)的甲種群不會(huì)發(fā)生進(jìn)化過(guò)程

C. 該過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的必要環(huán)節(jié)

D. 甲、乙兩個(gè)種群間已存在生殖隔離，不能進(jìn)行基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同。下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的三種不同情況。A、B、C表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別是

A.主動(dòng)運(yùn)輸、易化擴(kuò)散、自由擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

C.自由擴(kuò)散、簡(jiǎn)單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。以下敘述正確的是

A.A溶液中細(xì)胞液濃度逐漸減小

B.若B溶液的濃度稍減小，則曲線中的a點(diǎn)會(huì)上移

C.在0-4 min內(nèi)，兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

D.圖中放入A的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能會(huì)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 ___________和____________；調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度常用_______________法。

(2)如將蛇的食物比例由青蛙:鼠 =1:1 調(diào)整為 1:2,水稻生產(chǎn)量不變,能量傳遞效率按 10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數(shù)量是原來(lái)的_____________倍。

(3)田鼠都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有 3%~5%用于________________________________,其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)水稻田中長(zhǎng)有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚(yú)、水底的田螺，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落具有______結(jié)構(gòu)。

(5)蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕�？梢�(jiàn),信息傳遞具有______________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①②④屬于生物膜系統(tǒng)

B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積

C.⑤具有選擇透過(guò)性，而⑥具有全透性

D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能沒(méi)有差異

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