【題目】生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（ ）

A、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖

B、單細胞生物體具有生命活動的基本特征---新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C、多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成

D、一切生物都是由細胞構(gòu)成的

【答案】D

【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能繁殖，A正確；生物都具有生命的基本特征，如新陳代謝、應(yīng)激性、適應(yīng)環(huán)境的能力、生長繁殖等，B正確；多細胞生物體的單個細胞只能完成該細胞的特定功能，不同細胞密切合作才能完成生物體的生命活動，C正確；對于有細胞形態(tài)的生物而言，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但病毒的基本單位不是細胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組以豌豆作為材料進行了如下實驗：把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素、 含生長素(IAA)、赤霉素（GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實驗結(jié)果如下圖所示（注意：C表示不含IAA和GA, G表示含有GA，I表示含 有 IAA)。

（1）合成生長素的原料是_____________該實驗的自變量是_____________，_____________（激素）對S2和S3段的伸長均起促進作用。

（2）圖中的切段S2的細胞對生長素的敏感性________(填“高于”或“低于”）切段S3的細胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進行相應(yīng)實驗，則對實驗結(jié)果影響較大的是_________抑制劑處理過的S3切段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）光合色素存在于圖中①__________ ，②表示__________。

（2）物質(zhì)②在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和__________的作用下形成三碳糖，ATP為碳反應(yīng)提供了能量和 。生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成__________供植物體所有細胞利用。

(3)光合作用正常進行時，若光照突然減弱，則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_________，其主要原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物

B．DNA是一切生物遺傳信息的載體

C．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者

D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題

（1）圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有 （填標號）。

（2）圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖像有 （填字母），所含DNA數(shù)和表皮細胞染色體數(shù)相等的是 （填字母）。

（3）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象。

（4）圖乙中D細胞的子細胞名稱是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素誘發(fā)多倍體的實驗中，一般用秋水仙素溶液處理植物的

A．柱頭 B．子房 C．花藥 D．莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是

A. 格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子

B. 艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

C. 艾弗里用化學(xué)方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用

D. 將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細胞（A）經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個子細胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個精原細胞（B）經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精細胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過程I與過程II中細胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B．兩圖的過程II中細胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過程I中細胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個子細胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個精細胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 動物工程技術(shù)手段。

（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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