轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是    


  1. A.
    細胞核細胞核
  2. B.
    細胞質(zhì)細胞質(zhì)
  3. C.
    細胞核細胞質(zhì)
  4. D.
    細胞質(zhì)細胞核
A
試題分析：轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上進行的。故選A
考點：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所。
點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山東省聊城一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）右圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）完成過程①需要                 ____   等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。
（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有          
__                     。
（3）己知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由                  中的基因指導(dǎo)合成。
（4）用α—鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α—鵝膏蕈堿抑制的過程是        （填序號），線粒體功能____  （填“會”或“不會”）受到影響。
（5）下圖表示原核細胞中轉(zhuǎn)錄，翻譯示意圖，據(jù)圖判斷與上述真菌核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有什么不同？                                                      。

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科目：高中生物 來源：河北省期末題 題型：讀圖填空題

完善基因的表達有關(guān)概念圖。并回答有關(guān)問題：
(1)請在上圖空白方框中填寫合適的名詞。
(2)轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所分別為_______、______。
(3)比較轉(zhuǎn)錄和翻譯可知：轉(zhuǎn)錄的模板是________，翻譯的模板是_______。
(4)完整的mRNA分子的開端具有翻譯的_______，末端具有_______。

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科目：高中生物 來源：河北省期末題 題型：讀圖填空題

完善基因的表達有關(guān)概念圖。并回答有關(guān)問題：
(1)請在上圖空白方框中填寫合適的名詞。
(2)轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所分別為__________、____________。
(3)比較轉(zhuǎn)錄和翻譯可知：轉(zhuǎn)錄的模板是____________，翻譯的模板是_____________。
(4)完整的mRNA分子的開端具有翻譯的_____________，末端具有___________。

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科目：高中生物 來源：河北省期末題 題型：讀圖填空題

完善基因的表達有關(guān)概念圖。并回答有關(guān)問題：
(1)請在上圖空白方框中填寫合適的名詞。
(2)轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所分別為__________、___________。
(3)比較轉(zhuǎn)錄和翻譯可知：轉(zhuǎn)錄的模板是___________，翻譯的模板是__________。
(4)完整的mRNA分子的開端具有翻譯的________，末端具有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞（葉肉細胞和根尖生長點細胞）的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A．若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖甲，圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用

B．圖中標號2所示結(jié)構(gòu)是進行轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所

C．標號4和標號5所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動的意義在于都能產(chǎn)生ATP，用于生物體的各項生命活動

D．甲細胞一般不再增殖，核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制；而乙細胞能繼續(xù)增殖，核中DNA轉(zhuǎn)錄但不復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案