【題目】小麥的高莖（ T ）對(duì)矮莖（ t ）為顯性，無(wú)芒（ B ）對(duì)有芒（ b ）為顯性。高莖無(wú)芒和矮莖有芒的小麥雜交，后代表現(xiàn)型為高莖無(wú)芒、高莖有芒、矮莖無(wú)芒、矮莖有芒，且比例是 l：l：l：1 ，則兩個(gè)親本的基因型為

A. TtBb 和 ttbbB. TtBb 和 TtbbC. Ttbb 和 ttbbD. TtBb 和 ttBB

【答案】A

【解析】

試題根據(jù)題意可知，親本為高莖無(wú)芒（T_B_）和矮莖有芒（ttbb），雜交后代表現(xiàn)型為高莖無(wú)芒、高莖有芒、矮莖無(wú)芒、矮莖有芒，且比例是1：1：1：1，該比例符合測(cè)交后代的比例，因此親本為雙雜合子和隱性純合子，即基因型為TtBb和ttbb。綜上所述，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 B. a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C. b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少 D. 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的說(shuō)法正確的是

A. 誘變育種可以提高突變率，并且可以根據(jù)環(huán)境條件的改變定向產(chǎn)生適應(yīng)該環(huán)境的變異

B. 雜交育種時(shí)，通常是在子二代就能篩選出能夠穩(wěn)定遺傳的具備優(yōu)良性狀的植株

C. 利用單倍體育種的方法，獲得的植株長(zhǎng)得弱小且高度不育

D. 基因工程育種既能打破生殖隔離，又能定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化，通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程。研究人員用兩種活體熒光染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，再用熒光顯微鏡觀察不同波長(zhǎng)激發(fā)光下的細(xì)胞，有了新的發(fā)現(xiàn)（結(jié)果如下圖）。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用藍(lán)色熒光染料對(duì)DNA進(jìn)行染色后，用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞，使新合成的_____________專一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。

（2）據(jù)圖分析，A列表示的是處于___________(填“分裂間期”或“分裂期”）的細(xì)胞，RNA分布于細(xì)胞中的______________。

（3）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，需要將不同波長(zhǎng)激發(fā)光下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加），圖像完全重疊，這樣處理的目的是____________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，論證的依據(jù)是____________。

（5）為驗(yàn)證分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑。若上述結(jié)論成立，請(qǐng)?jiān)贒列中畫出分裂期細(xì)胞某一染色體的預(yù)期觀察結(jié)果。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，分裂期轉(zhuǎn)錄的基因都是維持細(xì)胞正常功能所需要的基因（管家基因），而不是細(xì)胞分化中差異性表達(dá)的基因（奢侈基因）。請(qǐng)寫出研究人員運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)得到上述結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含有a個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中有n個(gè)腺嘌呤，則該DNA分子含有的氫鍵數(shù)為

A. 2a-n B. 3a-n C. 3a-2n D. 6a-2n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 引物必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

B. 所用的原料有dATP、dCTP、dGTP、dTTP

C. 需要提供熱穩(wěn)定的DNA聚合酶和DNA連接酶

D. DNA高溫變性的原理與蛋白質(zhì)高溫變性的原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的A→C段

B. 完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D. 處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是利用小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖乙是用圖甲中A組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的小球藻凈光合速率與光質(zhì)、C02濃度的關(guān)系（不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）與藍(lán)藻相比，小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，兩者都是自養(yǎng)生物，因?yàn)樗鼈兌寄?/span>____________________。

（2）圖甲中，B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管中通入18O2，則一段時(shí)間后，在小球藻呼吸產(chǎn)物中出現(xiàn)含18O的C02，試解釋是這種C02產(chǎn)生的過(guò)程：_________________________________。若在密閉且其他條件相同的情況下，測(cè)定圖甲中A、B兩組試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度均為300mg/L，24h后，A組試管氧氣濃度為500 mg/L，B組試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為__________mg/Lh。

（3）依據(jù)圖乙曲線，當(dāng)小球藻處于黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是____________；當(dāng)小球藻細(xì)胞由曲線中b點(diǎn)狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)移到a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量將會(huì)____________。

（4）據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，共有51個(gè)氨基酸。則牛胰島素含有的肽鍵數(shù)以及控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是（ ）

A. 49、306 B. 49、153 C. 51、306 D. 51、153

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