【題目】在植物體的生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是

A. 植物的生長發(fā)育不是受單一激素的控制，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

B. 使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的種子，能提高種子的萌發(fā)率

C. 用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞，可抑制根尖細(xì)胞分裂

D. 胚芽鞘的向光性是生長素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的

【答案】A

【解析】植物的生長發(fā)育受到多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；脫落酸抑制種子萌發(fā)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，C項(xiàng)錯(cuò)誤；單側(cè)光作用下生長素通過橫向運(yùn)輸向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是

A．細(xì)胞器線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

B．顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNA

C．核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．顫藻的分裂方式與黑藻不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答下列相關(guān)問題:

(1)甲細(xì)胞內(nèi)有__個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是____。不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

(2)丙圖所示細(xì)胞名稱為____,其染色體變化對應(yīng)丁圖的______段。

(3)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是________________________________。

(4)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 在一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水；當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖(一)表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖(二)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

請據(jù)圖回答：

（1）圖(一)中AB段形成的原因是________ 圖中CD段形成的原因是______________。

（2）圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的BC段， 圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的DE段。

（3）就圖(二)乙分析可知，該細(xì)胞含有____________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_______。該細(xì)胞處于____________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。

（4）丙圖所示細(xì)胞含有________對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 青霉素的不斷使用，使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變

B. 在自然選擇過程中，黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化

C. 一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組

D. 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓的毛色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，如圖是黑色和白色親本雜交后代的表現(xiàn)型及相關(guān)比例，若讓F2中的黑色貓相互交配，其后代中表現(xiàn)型種類及白色貓所占的比例為

A．3 1/6 B．2 1/6 C．3 1/9 D．2 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（　�。�
A.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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