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【題目】19世紀中期以后，“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領域最終被驅逐出去，主要是因為

A. 西方人文主義思想精神的進一步發(fā)展

B. 啟蒙思想和唯物主義哲學的迅速推廣

C. 牛頓的經典力學成為權威

D. “物競天擇，適者生存”進化觀點的提出

【答案】D

【解析】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》，提出生物進化論，批駁了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，故選D；AB不符合題干時間，排除；C在19世紀中期還實現(xiàn)不了，排除。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】居民生活及工業(yè)生產中產生的含有氮、磷等元素的有機物污水進入水體后，常導致湖泊等水域富營養(yǎng)化，爆發(fā)藍藻水華現(xiàn)象，影響水質和水生動物的生活。下圖表示發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，圖中箭頭表示碳流動的方向。請分析回答：

（1）若使用血細胞計數(shù)板檢測水樣中藍藻的數(shù)量，需在蓋上蓋玻片_______（填“之前”或“之后”）滴加水樣。

（2）流經該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。

（3）乙和丙的種間關系為_______________。圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是________________（用格式“××→××”表示）。

（4）若丙取食乙的比例由1/2調整到1/4，從理論上分析，改變取食比例后，該生態(tài)系統(tǒng)所供養(yǎng)的丙的量約為原來的_________倍。（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中發(fā)生水華現(xiàn)象相對較少，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質變化的關系，請識圖并分析回答下列問題:

（1）植物光反應進行的場所是_____________，，得到的產物是__________。植物有氧呼吸第三階段的產物是____________________。

（2）光合作用的總反應式是_____________________________________________。

（3）有氧呼吸的總反應式是______________________________________________。

（4）菠菜葉肉細胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收_____________。色素吸收光能的用途是水的分解和________________的合成。

（5）在生物界中只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用,對嗎？________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉基因羊的過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）獲得目的基因有許多方法，圖中A到B獲得大量目的基因的方法___________，該技術擴增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根據(jù)這一序列合成___________。

（2）圖中B到C的過程屬于基因工程操作程序中的___________，1處表示___________，是一段特殊結構的DNA片段，位于基因首端，是___________酶識別結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA。

（3）C到D過程采用最多的方法是___________，受體細胞D通常是___________。

（4）D到E，E到F分別使用的技術是___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 （ ）

A．純合子測交后代都是純合子 B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子 D．雜合子測交后代都是雜合子

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【題目】近年來，煙臺地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式，如下圖：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看，食用菌屬于__________。

（2）果樹開花期，果農利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流，從信息類型來看，上述信息分別屬于_______�；ㄌ炫Ｒ怨麡涞幕ê腿~為食，腫腿蜂可以將卵產在天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養(yǎng)，腫腿蜂和花天牛的種間關系是______。利用腫腿蜂控制花天牛數(shù)量屬于____防治。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草，控制蟲害，又可以為果樹提供糞肥，假設家禽的能量4/5來自雜草，1/5來自害蟲，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生產者___Kg。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，果農建立生態(tài)果園的主要目的是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地，在封山育林后若干年內，經歷了一年生草木、多年生草木和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如下圖所示，回答下列問題：

（1）隨著物種③密度的增加，嚴重的影響了物種___的環(huán)境容納量，最需要采用異地保護措施的是物種____。

（2）隨著時間的推移，該坡地上演替過程就是：______________________（填“一個物種被另一個物種”、“一個種群被另一個種群”或“一個群落被另一個群落”）替代的過程。

（3）隨著演替的進行，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期，下列有關說法正確的是（ ）

A. 甲圖中有2個四分體 B. 丙圖內發(fā)生了基因重組

C. 乙圖中一定有等位基因存在 D. 丙圖表示次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞；圖（a）表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖（b）表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請 據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是（_____）

A.解離 染色 漂洗 制片 B.解離 漂洗 染色 制片

C.染色 解離 漂洗 制片 D.漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時，如果用質量分數(shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進行漂洗、染色、制片。結果在觀察時，發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有較好地分散開，原因是__________________________。

（3）圖1中表示分生區(qū)細胞的是_____________，其特點是__________________________。

（4）圖（a）中AB段形成的原因是________________________，該過程發(fā)生于細胞分裂間期。圖（a）中CD段形成的原因是______________________________。

（5）圖（b）中_____________細胞處于圖（a）中的BC段，____________細胞處于圖（a）中的DE段。

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