【題目】下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度，運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)________________，避免摻雜任何主觀因素。

（2）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖，沙氏變色蜥在食物中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________________；能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________（用圖中字母表示）。

（4）若在某年有新物種遷入，其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化如圖所示，在第十年時(shí)經(jīng)調(diào)查，該種群數(shù)量為315只，則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為________只。

【答案】隨機(jī)取樣 水平 第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) ×100% 630

【解析】

1、群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。

2、能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。

（1）調(diào)查植物的豐富度和種群密度采用樣方法，要注意隨機(jī)取樣（降低取樣誤差）。

（2）由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶的土壤濕度不同，因此應(yīng)種植不同特性的植物，這主要體現(xiàn)了種群的水平結(jié)構(gòu)。

（3）圖中沙氏變色蜥在不同的食物鏈中所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，它在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物，固定的能量為a，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物（b）、大型飛行草食動(dòng)物（d）、地面草食動(dòng)物（e），因此能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是×100%。

（4）圖示為種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化，第10年時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量S型增長(zhǎng)曲線的K/2點(diǎn)，該種群在此環(huán)境中的容納量（K值）為315×2=630只。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生長(zhǎng)素（IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.酶2基因突變的豌豆，該植株較正常植株高

B.用生長(zhǎng)素合成抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼壓升高會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞壓迫性損傷，進(jìn)而使人患青光眼。臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。

請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如圖所示。當(dāng)感光細(xì)胞受到刺激時(shí)，其膜內(nèi)電位變化為__________，其釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞產(chǎn)生___________，進(jìn)而大腦皮層形成視覺。

（2）為探究眼壓恢復(fù)正常時(shí)，神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇的原因，科研人員提出猜測(cè)“眼壓升高可能誘發(fā)了T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜；眼壓恢復(fù)正常后視網(wǎng)膜內(nèi)的T細(xì)胞使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇”。科研人員通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜測(cè)。

①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行__________處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞，說明了_________________________。

②請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇。（寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)材料：缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠 缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠 同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。

實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用_______酶進(jìn)行水解，使其轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？________。

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

E．反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物

（3）從生物體中提取出的酶首先要檢測(cè)________________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用__________________技術(shù)。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是________，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是________。

（5）玉米秸稈還可以通過纖維素分解菌的作用用于秸稈還田，增加土壤肥力。用_____________法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力。為探究不同鹽濃度條件對(duì)該植物光合速率的影響，某科研小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，并據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1、2所示曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）該植物進(jìn)行光合作用時(shí)，暗反應(yīng)所需能量的直接來(lái)源是_______________。用NaCl溶液處理后，推測(cè)該植物光合速率變化的原因可能是_______________________________________________。

（2）由圖1推測(cè)，隨著NaCl溶液濃度增大，該植物光飽和點(diǎn)的變化情況是_______；圖1、2所示光合速率為該植物的_______________（填“凈光合速率”或“總光合速率”）。

（3）圖2中，NaCl溶液處理后，丙組光合速率基本不變，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題：

（1）幾種生物中最有可能屬于病毒的是______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是________________，病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）上圖中，圖_____可表示幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

（3）上圖中能進(jìn)行光合作用的是_____ （填字母），屬于_____ （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

（4）與D細(xì)胞相比，E細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組研究不同濃度NaCl對(duì)大豆種子萌發(fā)中α-淀粉酶活力的影響，實(shí)驗(yàn)中以蒸餾水為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中先用不同濃度NaCl及清水處理大豆種子，而后對(duì)各組萌發(fā)種子進(jìn)行研磨提取α-淀粉酶并測(cè)定其活力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.隨NaCl濃度增加和萌發(fā)時(shí)間延長(zhǎng)，大豆種子內(nèi)α-淀粉酶的活力均不斷降低

B.據(jù)圖可知，150 mmol/L NaCl濃度下α-淀粉酶提供的活化能比其他NaCl濃度下少

C.測(cè)定大豆種子α-淀粉酶活力時(shí)，對(duì)照組第3天中α-淀粉酶催化產(chǎn)生的蔗糖最多

D.NaCl濃度脅迫下大豆種子α-淀粉酶活力變化可能與種子滲透吸水被抑制有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案