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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(20分)小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化。對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ] 。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(2)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(shí)(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用__________________________________具體措施提高小麥產(chǎn)量。
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外光增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進(jìn)生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)用具完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況及高度均相同的小麥幼苗若干,平均分成兩組。
第二步:對(duì)照組:給予適宜的可見(jiàn)光光照一段時(shí)間;
實(shí)驗(yàn)組 。
第三步:觀察兩組幼苗的高度并_______________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 題型:選擇題
下列三組物質(zhì)中,光合碳循環(huán)所必需的一組是:( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素、CO2 B.CO2、NADPH、ATP
C.CO2、H2O、ATP D.葉綠素、NAD+、ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列三組物質(zhì)中,光合碳循環(huán)所必需的一組是:( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素、CO2 B.CO2、NADPH、ATP
C.CO2、H2O、ATP D.葉綠素、NAD+、ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 題型:單選題
下列三組物質(zhì)中,光合碳循環(huán)所必需的一組是:( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素、CO2 | B.CO2、NADPH、ATP |
C.CO2、H2O、ATP | D.葉綠素、NAD+、ATP |
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