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【題目】用不同的植物激素處理番茄的植株，下列對實驗結果的敘述，正確的是（ ）

A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子萌發(fā)

B．生長期施放適宜濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育

C．花蕾期噴灑適宜濃度的生長素溶液可以誘導無子果實的形成

D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加速葉片黃化速度

【答案】C

【解析】A、用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā)，A錯誤；

B、乙烯可促果實的成熟，B錯誤；

C、花蕾期去雄后，無法形成種子，用適宜濃度的生長素溶液處理可促進果實發(fā)育，進而形成無子果實，C正確；

D、脫落酸溶液會加速葉片黃化速度．D錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成，其中有8個﹣SH，在肽鏈形成空間結構（如圖）時，生成4個二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質的分子量約為（ ）
A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有碳酸鈣和____，其中加碳酸鈣的作用是____。

（2）在進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，在濾紙條上隨層析液擴散速度最快的色素名稱是____，四條色素帶中最寬的色素名稱是____。

（3）④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向____方向移動。

（4）在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗后，某學生提供了一份“實驗報告”的部分內容：

a．染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

b．解離：剪取洋蔥根尖2-3mm，放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中，在室溫下解離3～5 min。

c．制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，覆上一張濾紙片后，用拇指輕輕按壓……

d．漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

該實驗報告中順序有誤，請正確排序____（字母），其中c步驟有處明顯操作錯誤，請改正___ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題．甲圖中A是某高等雌性動物體細胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖．乙圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系．請分析回答：
（1）甲圖A～F細胞中有具有同源染色體的細胞是 ． （填字母）
（2）甲圖中B細胞位于（分裂期），細胞中含有對同源染色體；E細胞的名稱是 ．
（3）乙圖中CD段形成的原因是；甲圖中細胞處于乙圖中的BC段．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列技術培育得到的新個體屬于單倍體的是（ ）

A. 紫外線照射青霉菌株

B. 秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子

C. 玉米的花藥進行離體培養(yǎng)

D. 高稈抗病小麥與矮稈易感小麥雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的過程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②
B.動物細胞內過程①和③釋放的能量一樣多
C.植物細胞進行過程①產生的[H]可被②和④過程消耗
D.人體細胞內過程①產生[H]，過程④消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示．若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群．下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關表現(xiàn)型與基因型關系的說法，不正確的是（ ）

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C. 在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，下列描述正確的是（）

A. 基因重組是生物多樣性的原因之一

B. 基因重組有可能發(fā)生在有絲分裂的后期

C. 基因重組可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

D. 基因重組有可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期

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