Question

Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶內的植物進行________________作用，對實驗產生干擾。
(2)經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________________________
原因是____________________     _______________。
Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關問題。
 
(1)實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的____________耗盡。
(2)圖中a選用的液體應該是_____________。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產生了____________          _____________________。
(4)小剛設計的實驗的不足之處是______________________________________________________________。

Answer 1

Ⅰ.(1)光合　(2)左移　澄清石灰水變渾濁　呼吸作用產生了CO₂
Ⅱ.(1)有機物(淀粉)　(2)酒精　(3)淀粉　(4)沒有對照組

解析試題分析：透光目的是防止瓶內的植物進行光合作用，對實驗產生干擾。植物呼吸作用吸收氧氣，產生的二氧化碳被石灰水吸收，所以液滴左移。植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的有機物耗盡，鑒定時要用酒精隔水加熱，碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產生了淀粉。實驗的不足之處是沒有對照組。
考點：呼吸作用和光合作用
點評：本題考查了學生的實驗分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確實驗的一些細節(jié)。