【題目】如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,正確的是(

A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

【答案】ABD
【解析】解:A、分析題圖可知,細(xì)胞凋亡之前,經(jīng)過(guò)①,凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過(guò)程,由于凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上受體結(jié)合過(guò)程具有特異性,因此明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;
B、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因的表達(dá)過(guò)程,細(xì)胞凋亡過(guò)程中有凋亡基因控制合成新蛋白質(zhì),體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是由與凋亡相關(guān)的基因決定的,是細(xì)胞的主動(dòng)死亡,C錯(cuò)誤;
D、凋亡基因是機(jī)體固有的,控制著細(xì)胞凋亡的過(guò)程,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用,D正確.
故選:ABD.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞凋亡的概念是解答本題的根本,需要知道由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;也稱細(xì)胞編程性死亡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2 , 則圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比是(
A.1:2
B.2:1
C.8:9
D.9:8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,其抗蟲(chóng)基因來(lái)源于

A普通棉的突變基因

B棉鈴蟲(chóng)變異形成的致死基因

C寄生在棉鈴蟲(chóng)體內(nèi)的線蟲(chóng)基因

D蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲(chóng)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低

C. 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能

D. 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卷舌(D)和不卷舌(d)是一對(duì)相對(duì)性狀,某家庭中父親卷舌,母親不卷舌,生有一個(gè)不能卷舌的女兒,再生一個(gè)能卷舌的兒子的概率是 ( )

A. 0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 設(shè)計(jì)思路一致

B. 都用到了同位素標(biāo)記法

C. 都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

D. 所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是

A. 該植物光合作用的最適溫度大約是27℃左右

B. 該植物呼吸作用的最適溫度大約是29℃左右

C. 27-29℃的凈光合速率相等

D. 30℃下實(shí)際光合速率為2mg·h-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動(dòng)圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng),a~c段其種群增長(zhǎng)速率的變化情況是
(2)如果該農(nóng)田棄耕,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢,這種演替屬于 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 .
(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 乙圖中C屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體細(xì)胞外液中有很多種成分,這些成分的功能不包括

A催化肽鍵形成 B與抗原特異性相結(jié)合

C刺激B細(xì)胞增殖和分化 D降低血糖濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案