14.下圖表示受到寒冷刺激時,人體下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后,膜兩側(cè)電位差的變化,下列有關(guān)敘述正確的是

       A.a(chǎn)段表示靜息電位,神經(jīng)纖維膜內(nèi)的K比膜外多

       B.b點時無離子進出細(xì)胞

       C.與a段相比,b點時下丘腦細(xì)胞釋放的抗利尿激素增多

       D.A物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由核糖體合成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是         ,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是           。
(2) d控制e形成的過程稱為     
(3)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對        離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u>        。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省潮州市高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的結(jié)構(gòu),a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是         ,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是           。

(2) d控制e形成的過程稱為     。

(3)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對        離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u>        。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)生命調(diào)節(jié)和代謝的問題。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

1.結(jié)構(gòu)甲表示的器官是                 ,物質(zhì)b表示              ,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是                  

2.c控制d形成的過程一定消耗的有機物是        ,d控制e形成的過程稱為      

3.寒冷時甲通過分泌a促進乙釋 放b,進一步促進丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對        (填圖中器官)的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于          調(diào)節(jié)。

4.受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對          離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u>         。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中(見B圖),信號轉(zhuǎn)換的一般方式是               。

5.B圖顯示的是           個細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。⑥一般是神經(jīng)元的         部分的細(xì)胞膜。

6.激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者                    。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是          ,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是            。

(2) d控制e形成的過程稱為      。

(3)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對         離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u>         。

 

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