【題目】2005年1月，天文界開始探測“土衛(wèi)六”星球上是否有生命，把這次計劃稱為“惠更斯行動”。其中，此星球上是否有水被列為判斷是否有生命的前提。水在生物體中的主要作用是

①參與新陳代謝 ②參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸

③良好的溶劑 ④儲存能量

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】D

【解析】

自由水可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；也是細胞內(nèi)良好的溶劑；還可以參與生物化學反應；可以為細胞提供液體環(huán)境。

①水可以參與新陳代謝，①正確；

②水可以參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸，②正確；

③水是細胞內(nèi)良好的溶劑，③正確；

④水不能儲存能量，④錯誤。

綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長和谷氨酸發(fā)酵的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 組成酶是維持菌體基本生活的必要條件

B. 菌體能合成各種生長因子，不需要從外界補充

C. 發(fā)酵液pH呈酸性時，就會產(chǎn)生乙酰谷氨酰胺

D. 細胞膜透性的改變，可解除代謝產(chǎn)物對有關(guān)酶活性的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核最重要的功能是（ ）。

A. 合成蛋白質(zhì)的主要場所

B. 進行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場所

C. 直接調(diào)節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應的場所

D. 儲存和復制遺傳物質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花有腋生和頂生兩種，受一對遺傳因子B、b控制，下列是幾組雜交實驗結(jié)果。根據(jù)以上實驗結(jié)果，分析回答下列問題：

（1）豌豆花腋生和頂生是一對________性狀，_______為顯性。

（2）組合二親本的遺傳因子組成是____________。

（3）組合三后代的腋生豌豆中雜合子占__________。（以百分號的形式填寫）

（4）在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用于簡單有機化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見簡易裝置。

請根據(jù)該裝置回答下列問題：

（1）用乙醇與乙酸反應制取乙酸乙酯的化學方程式是_______________________________；試管B中應加入____________；虛線框中的導管除用于導氣外，還兼有____________作用。

（2）若用該裝置分離乙酸和1丙醇(CH3CH2CH2OH)，則在試管A中除加入1丙醇與乙酸外，還應先加入適量的試劑是________________，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是________________(填寫結(jié)構(gòu)簡式)；冷卻后，再向試管A中加入試劑____________，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是__________________(填寫結(jié)構(gòu)簡式)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光路信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。

（1）光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應器是_______________，圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著_______________信號到_______________信號的轉(zhuǎn)變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于_______________調(diào)節(jié)，在HPG軸中，促性激素釋放激素（GnRH）運輸?shù)?/span>_______________，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會_______________,原因是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌的說法正確的是 （ ）

A. 質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B. 肉眼可見的一個菌落是由多種細菌大量繁殖而成

C. NH4HCO3既可以作為自養(yǎng)型細菌的碳源又可以作為氨源

D. 專營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像，G表示某分裂過程中細胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答問題：

（1）細胞圖像B所代表的細胞名稱和分裂時期分別是__________、__________。

（2）經(jīng)圖中D→E→F過程形成的子細胞基因型為_________。

（3）寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型：_____________。

（4）圖中AE細胞中不含同源染色體的是_____________。

（5）圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時，a和a的分離發(fā)生在圖G中的_________用數(shù)字表示)階段。

（6）圖G中3處變化發(fā)生的原因是_________________________。

（7）卵細胞與精子的相互識別與細胞膜上的_________（物質(zhì)名稱）有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了某表現(xiàn)型正常女性的部分染色體及其基因組成，基因A-a和B-b分別與兩種遺傳病的發(fā)生有關(guān)，其中基因B-b位于X染色體上。

（1）若該女性與一正常男性結(jié)婚，僅考慮基因B-b，則所生育孩子的表現(xiàn)型是_____________。

（2）若同時考慮兩對基因，則該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是_____________。

（3）如何用調(diào)査法判斷基因B-b控制疾病的顯隱性關(guān)系：__________________________。

（4）為了降低生出患兒的概率，可采取的措施有：_________________________。

（5）該致病基因控制的蛋白質(zhì)能否在圖示時期合成并簡述理由__________________________。

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