【題目】

（1）該化合物屬于_____，由_____種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是_________。

（2）該化合物是由________個(gè)氨基酸失去________分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做____________。

（3）該化合物中有________個(gè)肽鍵，編號(hào)是__________。

（4）經(jīng)檢測，人和其他哺乳動(dòng)物胰島素的氨基酸組成比較如下：

馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；

羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同。

鼠：α鏈有8個(gè)氨基酸、β鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同。

不同物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是__________________。

【答案】（1）三肽 3 b、d、g （2）3 2 脫水縮合 （3）2 c、e （4）氨基酸的排列順序不同

【解析】圖中a是氨基，b、d、g都是R基，c、e是肽鍵，f是羧基。

（1）該化合物由氨基酸組成，含有2個(gè)肽鍵，因此屬于三肽；圖中R基有3種，故該三肽由3種氨基酸構(gòu)成。

（2）該化合物含有2個(gè)肽鍵，因此是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合。

（3）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是c、e。

（4）胰島素的成分是蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是氨基酸的排列順序不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該化合物由氨基酸脫去 個(gè)水分子形成，這種方式叫做 ，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）圖2中有 種R基，肽鍵是 （填序號(hào)）；該肽鏈至少有 個(gè)游離的羧基。

（3）雖然高溫沒有破壞蛋白質(zhì)的 鍵，但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞。

（4）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2的幾種，則含有①的氨基酸有 個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀之間的關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀

C. 基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀

D. 生物性狀既受基因的控制，也受環(huán)境條件的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，①~④為正在合成的肽鏈，A、B為mRNA的兩端。下列說法正確的是（ ）

A．該過程表示翻譯過程，核糖體沿著mRNA由A向B移動(dòng)

B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，G與C配對(duì)

D．該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6上標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的 （填“長度或?qū)挾?/span>”、“面積”或“體積”）是物體的 倍。

（2）某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像，④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作順序是否正確？ 如不完整請(qǐng)你補(bǔ)充完整 。

（3）如果載玻片上寫著一個(gè)“b”，那么視野中看到的將是 。

（4）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 。

A．目鏡15×和物鏡45×

B．目鏡15×和物鏡10×

C．目鏡5×和物鏡10×

D．目鏡5×和物鏡45×

（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是 。

（6）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？ ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橘皮精油的提取實(shí)驗(yàn)中，為提高出油率，需要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是 ( )
①破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠

②中和細(xì)胞中的酸性物質(zhì)，破壞細(xì)胞的薄壁組織

③防止橘皮在壓榨過程中滑脫，提高出油率

④便于橘皮油與雜質(zhì)分離

A. ①②③④

B. ①②

C. ①③

D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下列圖示回答下面的問題。

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是________，屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的理由是___________。

（2）從生物的代謝類型看，甲細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物；乙中的絕大多數(shù)種類是營________或________生活的異養(yǎng)生物。

（3）甲、乙、丙共有的結(jié)構(gòu)有__________________，這說明了細(xì)胞的________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)用水解的方法脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 該50肽水解得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸

C. 若新生成的幾條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為10 228，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的總量為1 548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是（ ）

A．4條 B．6條 C．8條 D．16條

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