【題目】人有許多血型系統(tǒng),如ABO血型、MN血型等.研究表明,人的ABO血型不僅由位于9號染色體上的IA、IB、i基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān).在人體內(nèi),H物質(zhì)在IA基因的作用下,形成凝集原A;H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì).其原理如圖所示:
請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)根據(jù)上述原理,具有凝集原B的人應(yīng)具有基因和基因.表現(xiàn)型為O型血的人,其基因型有種.
(2)假如夫婦兩人的基因型均為HhIAi,理論上他們的A型血后代中與父母基因型相同的個體占是
(3)在另外一個家系中,一個A型血男子與一個O型轎女子結(jié)婚后生下的孩子只能為AB型血,該孩子與其基因型相同的配偶結(jié)婚,生育AB型、A型、B型、O型血的孩子的概率之比為
(4)MN血型由常染色體上的一對等位基因M、N控制,M血型的基因型為MM,N血型的基因型為NN,MN血型的基因型為MN.為確定控制人類ABO血型和MN血型的基因是否遵循自由組合定律,可采用下列哪種婚配所生子女的表現(xiàn)來判定

A.IAIALMLN×iiLNLN
B.IAIBLMLN×iiLNLN
C.IAIBLNLN×iiLMLN

【答案】
(1)H;IB;8
(2)
(3)6:3:3:4
(4)B
【解析】解:(1)由圖3可知,具有凝集原B的人一定有H基因和IB基因,血型表現(xiàn)為O型血孩子的基因型有hh_ _和H_ii兩類,H_IAIA、H_IAi為A型血,有4種;H_IBIB、H_IBi為B血型,有4種;H_IAIB為AB型血,有2種;其余型血都為O型血,即H_ii、hh__,有8種.(2)夫婦兩人的基因型均為HhIAi,后代為A型血,那么基因型為HhIAi的概率= .(3)由于該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血,因此O型血女子應(yīng)含有IB基因,且該基因不能表達,其基因組成為hhIBIB;再根據(jù)該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血可推出,A型血男子的基因組成為HHIAIA , 其孩子的基因組成為HhIAIB . 與其基因型相同的配偶結(jié)婚,生育的孩子基因型、血型及其概率有HHIAIA(A型血,占 )、HhIAIA(A型血,占 )、hhIAIA(O型血,占 )、HHIAIB(AB型血,占 )、HhIAIB(AB型血,占 )、hhIAIB(O型血,占 )、HHIBIB(B型血,占 )、HhIBIB(B型血,占 )、hhIBIB(O型血,占 ),綜合起來,A型:B型:AB型:O型=3:3:6:4.(4)基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,為確定控制人類ABO血型和MN血型的基因是否遵循自由組合可根據(jù)測交的方式的驗證,圖中基因型組合只有B項符合.
【考點精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答:

(1)控制白化病的是常染色體上的___________基因。

(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則7號和11號個體的基因型依次為___________、___________。

(3)6號為純合體的概率為___________,9號是雜合體的概率為___________

(4)7號和8號再生一個孩子有病的概率為___________。

(5)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為___________,若他們所生第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是___________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒變酸、泡菜壇液面的一層白膜、腐乳外部致密的一層,與其相關(guān)的微生物分別是

A醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B醋酸菌、霉菌、毛霉

C醋酸菌、酵母菌、毛霉

D酵母菌、醋酸菌、毛霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實驗來確定( )

A.發(fā)酵產(chǎn)纖維素

B.發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶

C.纖維素酶 分解濾紙

D.纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為一對相對性狀的雜交實驗中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋,其中錯誤的是

A生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的

B體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在,互不融合

C在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯誤的是( )

A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B. 轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后,目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中

C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有__________。

(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是___________,使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機會下降。

(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效率變得越來越小是________________抑制劑。

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植.要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用.下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 ( 。
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞正常分化的結(jié)果是

A增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B賦予不同種類細(xì)胞特異的蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和功能

C基因的選擇性表達

D導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多

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