【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.X，Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

【答案】C
【解析】解：A、據(jù)圖示分析可知：圖中X、Y物質(zhì)分別表示光合作用暗反應(yīng)中的三碳化合物、有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，A正確；
B、①是有氧呼吸的第一階段、④是有氧呼吸的第二階段，這兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生[H]，B正確；
C、①過(guò)程是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過(guò)程是暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、光合作用的光反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，因此①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，也沒(méi)有消耗氧氣，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過(guò)程是（填序號(hào)），能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是（填序號(hào)）．
（2）甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP的去向是 ．
（3）從乙圖中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度．
（4）丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線Ⅱ表示呼吸類型．
（5）寫(xiě)出甲圖中有氧呼吸的總反應(yīng)式： ．
（6）由乙、丙兩圖可知，貯存水果時(shí)應(yīng)選擇（低溫、室溫、高溫，無(wú)氧、低氧、高氧）的條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色白色的比例是3：5

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，胚胎工程和動(dòng)植物克隆技術(shù)迅速發(fā)展，下列敘述正確的是

A. 從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育

B. 成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解

C. 植物原生質(zhì)體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖

D. “借腹懷胎”過(guò)程中，提供細(xì)胞核的個(gè)體為供體，提供去核卵細(xì)胞的個(gè)體為受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Badcillus thuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt）基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲(chóng)效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲(chóng)基因．如圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程．
（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取，從前者獲取的基因（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子．若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物，引物的序列可以有多種，原因是 ． 在PCR體系中需加入其中的（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）引物，若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為種．
（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有基因，其中是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為 ． 圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ．
（3）步驟Ⅳ中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為 ， 步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中的濃度比例，以便獲得幼苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A．具有胚胎干細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B．全體外培養(yǎng)哺乳動(dòng)物胚胎的困難在于細(xì)胞不能表達(dá)全能性

C．將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D．卵裂期的胚胎只能用酶分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胚胎發(fā)育的正確敘述是

A．胚胎發(fā)育早期隨細(xì)胞不斷分裂體積增大

B．在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)空腔

C．原腸胚階段出現(xiàn)胚層分化

D．原腸胚階段的每一細(xì)胞屬于全能細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)玉米（2N=20）的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病玉米（AABB）及高產(chǎn)不抗病玉米（aabb），通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病玉米（aaBB）新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果進(jìn)行玉米的基因組測(cè)序，需要檢測(cè)__________條染色體的DNA序列。

（2）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)抗病玉米 （aaBB）新品種的育種原理是_____________。

（3）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法是______________，與雜交育種相比，此種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（4）經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法是_______________，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。⑤過(guò)程通常用秋水仙素處理，它作用的機(jī)理是_____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩，有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)提示（ ）

A.電流通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)
B.神經(jīng)與心肌收縮沒(méi)有關(guān)聯(lián)
C.神經(jīng)通過(guò)放電使心跳變慢
D.神經(jīng)通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)使心跳變慢

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