關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(  )                      

A.限制酶只能識(shí)別并作用于特定的DNA分子,體現(xiàn)了酶的專一性
B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀
C.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解
D.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D

解析試題分析:
A.限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,體現(xiàn)了酶的專一性;錯(cuò)誤。
B.試管苗和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀,試管牛屬于有性生殖;錯(cuò)誤。
C.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解;錯(cuò)誤。
D.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體,單倍體是由配子發(fā)育而來(lái)的;錯(cuò)誤。
考點(diǎn):基因工程,植物體細(xì)胞雜交,植物組織培養(yǎng),核移植,體外受精。
點(diǎn)評(píng):本題相對(duì)綜合,可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。

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19.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,其中正確的是

  A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過(guò)程均需使用酶處理

  B.排卵是指卵泡從卵巢中排出

  C.DNA連接酶對(duì)所連接的DNA片段的核苷酸序列沒(méi)有要求

  D.將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,獲得的植株為二倍體,且可育

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(  )                      

A.限制酶只能識(shí)別并作用于特定的DNA分子,體現(xiàn)了酶的專一性

B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀

C.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

D.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是                        

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)均可以使用胃蛋白酶處理

B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本的性狀

C.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

D.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,其中正確的是( 。

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶處理

B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀

C.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

D.植物體細(xì)胞雜交,雜種植株的染色體組數(shù)是融合細(xì)胞染色體組數(shù)之和

 

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